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2010-2011学年度下初二（1）班班主任工作计划

Xingdianhua

本学期继续我担任八（1）班的班主任工，我仍然本着“人文教育，和谐班级”的管

理理念，对学生进行教育管理。

一、现状分析

本学期全班51人，男生28人，女生23人，通过上一学期的努力大部分学生基本能

按班内的各项要求来做，在学习方面，能时刻跟着老师思路转，并有一定的竞争意识，但

个别女生在理科上反应能力差，成绩不算尖，而且有一小部分学生对学习缺乏主动性，没

有明确的目标，学习积极性不高。

二、工作目标

1、班级管理方面。完善班规，对学生进一步加强行为规范的养成教育，抓好纪律、礼

貌、卫生、安全等方面的常规教育，一常规管理工由班干部完成。上学期，虽然我们

的班干部干得不错，可很明显有时分工不太明确。累的累，闲的闲。本学期从一开学，就

要明确各班干部成员的职责。强调不能事事都由班长做。设岗位，定人员，定工，把班

级工分成若干岗位，让人人有事做，事事有人做的工得到落实。利用每一次班会总结。

2、本学期继续开展各种学习活动，如通过“让学生制定切实可行的学习计划及目标”，

“优秀生介绍学习经验”，“学习合小组”等方法、方式，使班级形成团结向上的良好班

风和踏实认真的学习氛围。

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3、加强与学生的沟通排除学生的心理压力，及时帮学生解决生活上、学习上的各种困

难，努力使学生能全身心的投入学习，有效避免两极分化的现象，争取不让每一个学生掉

队。

4、鼓励学生积极参与学校组织的各项活动争取人人参与，培养学生的主人翁精神，增

强学生的集体意识，锻炼学生的意志。

5、和家长做好沟通工，适时地开展家长座谈会，并以各种形式及时反馈学生的在校

信息，引导家长多关心子女的学习和心理健康。

6、积极配合各科教师的教学工，为各科教师开绿灯，使他们能心情愉快地上好每一

节课。

7、继续做好后进生工，稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性。

8、继续开展写周记、日记活动，征求同学们的意见，及时把握学生的心理状态，做

到和学生时刻保持心灵上的沟通。

9、划分交叉管理小组，实施“网络管理”制度，做到人人监督管理，人人接受管理，

创设民主监理的班级管理氛围。

10、以学习委员为核心，以各科课代表为主的自习课和午间自主学习活动，开发学生

的学习自主性和创造力。

11、充分利用课余时间办好黑板报和学生的小报活动。

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12、大力加强安全教育，时时处处讲安全，以防为主，同家长经常取得联联系，防止

各类事故的发生。

13、充分利用考试的杠杆用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查

找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标。

14、开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要

精力放到学习上。

15、做好“双差生”的工和重点学生的家访工。

16、对学校布置的各项工不折不扣的完成。

17、坚决服从学校的管理，并教育学生令行禁止。

18、经常进行班级工的总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工，使班级

各项工得以更好的开展。

我将在本学期的工中，尽我所能，是每一位学生在能力上得到一定的发展，学习上

有一定的进步。

2011年2月16日

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