18.《那只松鼠》可编辑.pptVIP

那只松鼠同学们，你们谁见过松鼠？你们喜欢松鼠吗？为什么？有一个人捕捉到了一只可爱的小松鼠。那只松鼠命运如何呢？让我们一起来学习课文《那只松鼠》。初读课文，整体感知自由读课文，不认识的字、不理解的词语多读几遍，直到把课文读通、读顺，理解词语在句子中的意思。抗拒乞求随身携带俘虏拼命逃窜蹑手蹑脚活泼伶俐逃之夭夭第一部分：（1-3段）逮松鼠。第二部分：（4-7段）放松鼠。第三部分：（第8、第9段）惦记松鼠。作者思想感情的变化逮住一只松鼠时兴奋放了松鼠时依依不舍说漏嘴时不安听了女儿询问后放心这一节课我们重点体会作者的兴奋，大家读第二、三自然段，找出作者兴奋的句子。“我心里异常高兴。”“没想到这次在山林路边停车，我却意外的逮到一只。”“我兴奋无比，东奔西跑地去抓。””女儿对松鼠的喜爱“我”对女儿的爱松鼠的活泼机灵逮住一只小松鼠很不容易这两段除了让我们感到了作者的兴奋，还让我们体会到了什么？突然，我看到了它的目光：像是绝望，像是抗拒，像是乞求……