外研版七年级英语上册教案 Module6 Unit3.pdfVIP

课时备课

课七上Module6Unit3

题

日课时1课型复习授课教师

期

课标摘录

义务教育《英语课程标准》语言技能三级标准：

1.有明确的学习需要和目标，对英语学习表现出较强的自信心。（情感态度）

课2.能听懂有关熟悉话题的语段，能识别不同句式的语调，如陈述句、疑问句和指令等。(语言知识、语言技能)

标3.能读懂简单的故事和短文并抓住大意。能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。(语言知识、语言技能)

分4.能尝试使用适当的学习方法，克服学习中遇到的困难。（学习策略）

析5.能意识到语言交际中存在文化差异。（文化意识）

目课标分解

标1.能听懂介绍动物的对话，并在听力中找出细节信息；

确2.能读懂动物的短文，选出文章的主题、能获取关键信息；.

立3.能正确运用一般现在时单数第三人称描写自己喜欢的动物；

依4.了解常见动物在英语国家中的文化含义，通过学习各种表示动物的词汇提高对英语的兴趣和英语学习的积极性，能够热爱动物的情感，增强保护动物

据的意识。

本模块从第一单元的对话到第二单元的断落，主要向同学们介绍了不同动物的生活习性、生活区域等；第一单元中出现的dangerous”，让同学们在

教感受动物可爱性的一面之余，也要了解动物攻击性的另一面；“Linglingthepanda的出现能够引导孩子体会人类对于大熊猫的感情；第二单元借助5个

材小片段介绍了5种动物，学生可以结合自己的旅游背景知识、地理知识、生物知识由浅入深的对动物的生活习性等进行理解；第三单元主要总结了含有

分行为动词的一般现在时的用法和应用，重在总结和巩固这一重难点。

析

学1.知识经验

情（1）已有知识经验

分经过一个模块的学习，学生基本已经掌握本模块的大部分词汇，如：

析Animals:bearelephantgiraffelionmonkeypandatigerzebra

Plants:bamboograss

Continents:AfricaAsiaEurope

adj.suchdifferentotherdangeroustallcutefunnylittleAfricanlarge

strong

n.zooguideanimalcountrykilopeopleleaf

adv.sureonlyaloneusuallyovertherealsoeven

prep.aboutas

pron.themwhich

v.callcatchcomelook

初步体会了含有行为动词的一般现在时的用法。

（2）障碍点

部分重难点单词的使用：tripleafkilosuchasdifferentotheralonelittlefewalittleafew

部分重难点句型使用：1.Look!Theresheis！2.Thereareonlyabout1,800(onethousand,eighthundred)pandasinChinaand...

3.Iteatsplantsandleaves,aswellasgrass,butthezebradoesn’teatbamboo.

含有行为动词的一般现在时的否定句用法。

（3）个性化目标