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2023高三政治备课组工作总结

2023高三政治备课组工作总结1

一、确立指导思想，明确目标

树立强烈的责任感和使命感，自我加压、鼓足干劲、科学备考。以教学为中

心、以学生为根本，夯实基础、提高能力、训练思维，增强高三政治复习的计划

性、针对性和有效性，团结协作、和谐备考。

二、打算科学严密安排，步步为营推进第二、三轮

第二轮：基础知识过关，做到以本为本，狠抓基本概念和基本原理掌握，以

纲为纲，认真研究教学大纲(课程标准)。将识记、理解、运用的知识烂熟于胸，

认真研究考试大纲，做到点点清、点点明、点点通。真正将基础知识落实到位。

拟采用总分总的思路进行。即先总体构建知识体系，然后对考点进行高

密度讲解，逐条分析，找到知识联系，最后在对知识进行梳理，形成严密知识网

络，以知识带热点，强化理解记忆。然后根据时政热点专题复习，以热点带知识，

突出重点、难点、疑点的解决。强化主干知识,加强学法指导，培养答题技巧。

着重培养学生提取有效信息能力，分析评价及解决问题能力。第三轮：回归知识

点综合复习，选择典型热点进行政、史、地综合，强化记忆，培养应试能力、指

导心理调节。

三、制定备课组计划(具体见计划)，和高三政治复习计划

四、高三政治第一学期期末试卷分析

一、班级成绩、任教班级、平均成绩分、最低分、优秀率、及格率

二、具体试题分析、

第一部分：选择题：

第一部分：选择题：错得较多的题目：1、4、5、7、10、13、15总体原因

两个：基础不牢和解题能力薄弱(获取解读信息能力和调动运用信息能力弱)，学

生不能把准题目要求，不善于把握题目所提供的信息，不能从题目提供的背景材

料出发。

1、汇率不会算，计算能力弱;

4选了提高银行存贷款利率1;选了实施走出去战4，没有注意到扩大内需;

5选了我国现行分配制度的改革1;实现了按劳分配与按生产要素分配的结

合4

7、选了缩小城乡收入差距分配1;选了调整农村产业结构4(家电下乡)

10、选了A具体问题具体分析(忽视矛盾普遍性);D矛盾特殊性中包含矛盾

普遍性;B、矛盾特殊性寓于普遍性中)

13、选了意识是正确反映1;意识能反作用于客观事物(反映、反作用)

15、选了B联系具有普遍性、客观性、绝对性

18、选了人民群众是历史的创造者，决定社会发展的方向与趋势D

第二部分：非选择题

非选择题：原因，基础知识掌握不全，获取和解读信息、调动和运用知识、

描述和阐释事物、论证和探究问题能力弱;学生说乱改，答得好的答得不好的一

个样，怎么样才算结合材料分析

25、(1)4分。得分一般，基本1-2-3分。原因：回答不全：完善社会主义

市场体制，让市场对资源配置起基础性作用没答。科学发展观经济增长方式，又

好又快，学生说乱改

(2)4分。得分一般，得到1-2-3分。原因：答不全，外交政策表述不全，

基本立场，基本目标，宗旨没写全;中国建设性作用。维护和平促进发展的积极

因素、建设性作用写不出来

26、(1)6分。得分3-4-5分左右。原因：人生价值的实现三方面没记住，

结合材料分析没有全

(2)6分。得分2-3-4-5分左右。失分在于中华民族精神是什么，不知道;结

合材料分析不到位

27(1)6分。得分2-3分左右。失分在于审题不到位，只讲利益集团对决策

影响怎么样，没讲清楚美国决策的其他影响因素

(2)4分。得分2分左右。失分在于分析不全面。世贸组织的性质与建立国

际经济新秩序答不出。

28、(1)4分。得分2分左右。改试卷老师要求答案具体、详细，学生答的

不够具体

(2)4分。得分2分左右。结合原理分析不到位;主次矛盾写成矛盾主次方面

或两个都写了。

(3)4分。得分2分左右。文化塑造人角度，失分在于结合材料部分，大众

文化部分学生没想到

二、应对策略

1、用好几本书

考试说明：教材：命题解析：

2、注重知识复习：抓住综字，使知识系统性、结构性基础上具备综合性;

抓住一个“热”字。关注热点，迁移知识，培养各种能力;突破一个“准”字,

准确的记忆书本知识点，基本原理(1)把握各模块的逻辑结构，严格按考试说明

复习每一知识条目，明确其中的是什么，为什么，怎么做;(2)抓住主干知