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2023年小班妈妈抱抱我语言教案

小班妈妈抱抱我语言教案1

设计意图：

我之所以选择绘本《妈妈抱抱我》进行教化，是因为抱

抱是爱的表现，是最干脆最自然的情感沟通，故事情节特殊

适合小班幼儿年龄特点，题材看似简洁，却非常贴近幼儿生

活，角色分明，能够运用感官感受到图像所传递到的讯息，

满意孩子被爱被拥抱的心理需求，整个故事表达了浓浓的爱

意。

活动目标：

1、视察图画，了解动物妈妈对动物宝宝表达爱的方式。

2、从动物的拥抱中，感受妈妈的爱和拥抱的暖和。

3、培育幼儿敏锐的视察实力。

4、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

5、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

活动打算：

《妈妈抱抱我》课件，背景音乐，鸟妈妈的头饰

活动过程：

一、导入，感受母爱的表达

⒈、小挚友，你们爱自己的妈妈吗？为什么？（妈妈爱

我们）

⒉、那妈妈是怎样爱你的呢？妈妈为宝宝做过什么事？

（妈妈给我买吃的、妈妈给我讲故事、妈妈喜爱抱抱我等）

⒊、师：你们的妈妈真爱你们，因为你们都是妈妈的心

肝珍宝。

二、导入故事，感受动物妈妈对小动物表达爱的方式

⒈、今日陈老师还带来了一个有关动物妈妈爱自己宝宝

的故事，名字叫《妈妈抱抱我》，你们想听吗？（想）故事

的名字叫什么啊？那我们一起来听故事吧！

⑴感受鸡妈妈的爱

①（出示其次张图片）看看图片上有谁？（小鸡的妈妈

是谁？那小鸡的爸爸叫什么呢？）

②你们猜鸡妈妈是怎么抱小鸡的？用什么抱小鸡呢？

③（出示第三张图片）原来鸡妈妈是用翅膀抱它的孩子

的。我们也来抱一抱。每当鸡宝宝遇到危急的时候，鸡妈妈

就会用翅膀把小鸡紧紧地护住。

⑵感受狗妈妈的爱

①听！谁来了？（播放狗的叫声）

②（出示第四张图片）原来是狗妈妈和它的孩子。狗妈

妈是怎么爱她的孩子的？你们家养小狗吗？你家小狗望见

你会怎么样？（摇尾巴，用舌头舔你）

③（出示第五张图片）看，故事里的狗妈妈用舌头轻轻

地舔它的孩子。

⒉体验和妈妈的爱，感受拥抱的温馨

⑴（出示第八张图片）小女孩回到家中，翻出一本书，

她在看什么书啊？（幼儿视察，大象的书）那么大象妈妈会

怎么爱自己的`宝宝呢？

⑵（出示第九张图片）瞧！象妈妈用鼻子温顺地摩挲着

小象呢！想想看在你们睡觉的时候，妈妈轻轻地摩挲你们，

心里感觉怎么样？

⑶（讲解并描述第十，第十一张图片）小女孩和妈妈华

蜜地抱在一起。

师：想想看小女孩和妈妈华蜜地抱在一起，小女孩会说

什么？（、教案来自：快思教、案网）妈妈会说什么？（我

爱你妈妈，我也爱你宝宝……）老师妈妈也很喜爱你们，宝

宝们呢？老师妈妈也想抱抱你们，宝宝情愿吗？

三、完整观赏故事

⒈、师：让我们完整的来观赏下这个故事吧！

⒉、师：好暖和的故事，故事里有很多很多的爱。

四、激励幼儿主动拥抱自己的亲人、老师和小伙伴，感

受和谐、暖和的人际关系和浓浓亲情。

师：除了妈妈爱你们，还有谁爱你们？我们的身边也充

溢了爱，记得有爱要说出来，做出来哦！宝宝们，去抱一抱

你爱的人吧！并且告知他我爱你。

活动反思：

在教学过程中，我采纳了以启发式的提问及视察，语言

表达和动作仿照，引出活动主题，在活动中爱和抱抱为主线

环环相扣，按部就班的组织活动，首先激发孩子们对于抱抱

的爱好，抱抱的感觉是快乐的、舒适的、暖和的，接下来视

察比较，通过课件呈现故事内容，在这个环节中，让孩子们

视察得出结论，其中我又奇妙地创设了一个情景，和老师妈

妈亲亲，当我以小鸟妈妈的身份亲吻孩子们的时候，孩子们

的情感都自然地流露出来，最终一个环节就是与在场的老师、

挚友抱抱，告知他们我喜爱你，我爱你，通过这个活动知道

我们的生活中有很多人都喜爱你，知道要用自己的方式表达

你对大家的爱，整个活动气氛温馨、轻松自然，我留意语速

及情感表达，师幼互动情感沟通自然，不足之处就是在让孩

子在拓展生活中找寻爱的这部分出现了等待时间，，假如把

这个活动作为课后的延长活动效果会更好。还有就是活动中

有少数幼儿胆子较小，应在平常的活动中，多激励幼儿大胆

表达自己的情感、意愿。