有机化合物的合成课件.pptVIP

一般课程原则试验教科书化学有机化学基础（选修）

;阿莫西林;明确目的化合物的构造;交流研讨学习1;有机合成过程中，原料和目的产物在构造上发生了哪些变化？有机合成的关键是什么？;碳骨架的构建;交流研讨学习2;交流研讨学习2;烯;已知乙烯在催化剂的作用下，可被氧化生成乙醛。请你以乙烯为重要原料，其他试剂任选，合成二乙酸乙二酯。;苯甲酸苯甲酯存在于多种植物香精中，它除了可以用作香精、食品添加剂以及某些固体香料的溶剂，还可以用作塑料、涂料的增塑剂。此外具有杀火虱、蚤和疥虫的作用，并且不刺激皮肤，无异臭和油腻感，可用于治疗疥疮。;;明确目的化合物的构造;基础原料;物质;明确目的化合物的构造;紫杉醇;三、有机合成的应用;COOH;、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪颖总与崇高的人相伴，魅力

94.对一种适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵成果前拥有彩色的花瓣。――[约翰·拉斯金]

95.没有比时间更轻易挥霍的,同步没有比时间更宝贵的了，由于没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉·班]

96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一种伟大目的运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知埋怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳]

97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。

爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格]

98.过去的事已经一去不复返。聪颖的人是考虑目前和未来，主线无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根]

99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特]

100.这个世界总是充斥美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，实际上是少之又少。――[罗丹]

101.夸奖不仅对人的感情，并且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人快乐的影响之下，我觉得愈加聪颖了，多种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰]

102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不一样的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华]

103.为何我们如此汲汲于名利，假如一种人和他的同伴保持不一样样的速度，或许他耳中听到的是不一样的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗]

104.我们最轻易不吝惜的是时间，而我们应当最紧张的也是时间；由于没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉·彭]

105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔·卡内基]

106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非挥霍时间。――[约翰·罗伯克]

107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳·厄尔曼]

108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝·C·科尔顿]

109.每个人皆有连自己都不清晰的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易处理从前认为极不也许处理的事。――[戴尔·卡内基]

110.每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆]

111.你懂得何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在企业或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同步，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯]

112.「伟大」这个名词未必非出目前规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯]

113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享有你所获得的。只有最明智的人类做到第二点总与风趣的人相伴，健康总与阔达的人相伴。20、对所学知识内容的爱好也许成为学习动机。——赞科夫

21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯

22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄严，逻辑学使人善辩。——培根

23、我们在我们的劳动过程中学习思索，劳动的成果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来变化生活了。——高尔基

24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一种叫下，一种叫苦，一种叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东

25、我学习了毕生，目前我还在学习，而未来，只要我尚有精力，我还要学习下去