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“双减”作业设计：小学数学作业优秀设计案例.pdf

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双减”作业设计：小学数学作业设计案例

人教版小学六年级数学《圆锥的体积》课后作业设计案例

一、“双减”背景

着《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》

的实施（本文简称“双减”政策），各地各校各教师积极响应，同时都在思考如

何在“双减”政策下，让作业减量不减质。作业是课堂的延伸，是对课程教学效

果的检验，双减政策明确要求要有效减轻义务教育阶段学生过重的作业负担和校

外培训负担，这对我们的教师也是提出了更高的要求，因为这也是间接要求我们

教师在提高

该用户很懒，什么也没介绍

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