《爬山虎的脚》课件完整版112(共29张课件).pptxVIP

10.爬山虎的脚;上节课我们学习了生字，这节课让我们继续和作者一起走进课文，去领略爬山虎的美。;重点:责任的概念;履行责任的代价与回报;关爱他人的重要性;奉献助我成长,奉献社会我践行。

1.“憎恶”“谋死”大词小用，准确地表现了作者儿时对阿长害死隐鼠一事的态度和心理。

活动二：探究与分享（教材第100页）

3．培养自信、自强的方法，讲得再细致点效果会更好。

11.上述材料启示我们

42.阅读材料，完成要求。

（二）通过学生的朗读，齐读，重点字词的意义及用法的提问，一方面来检查学生的预习，自习，上堂课接受知识的情况，另一方面让学生再次熟悉文中生字生词的读音，重点字词句子的意义及用法。（此方法是为了培养学生的自学意识和自学能力）

首联奠定了感伤忧郁的基调。未见时的苦苦思念，与见后又别离时的痛苦忧伤，抒发了与爱人分别的难舍难分的伤感之情。上句连用两个“难”字，突出强调了“别亦难”。下句点明分离的季节（暮春）及环境（百花凋谢），渲染了离别的悲凉的气氛，以暮春衰残之景映衬别离伤感之情，倍增哀怨，情景交融。“残”字给人以凄楚的感觉。

31.①物质决定意识，要求坚持一切从实际出发，达到主观与客观具体的历史的统一。文化“娱乐至死”的时代已成过去式，主旋律文化、正能量节目不仅叫好，亦能叫座。这档电视文化节目把握了时代特征和变化的客观实际。②在尊重客观规律的基础上充分发挥主观能动性。平