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《角的比较与运算》知识全解
课标要求
理解角的大小比较方法,掌握角的和差倍分计算与角平分线的概念与几何描述．
知识结构
角的比较度量法
的方法叠合法：使两个角的顶点及一边重合，
另一边落在重合这条边的同旁
角定义：从一个角的顶点出发，把这个角分成相等的两个角的
的射线，叫做这个角的平分线
比性质：若OC是AOB的平分线
较
1
与角则AOCBOCAOB
2
运平或AOB2AOC2BOC
算分
线
平分角的方法有多种，如度量法、折叠法、尺规作图法等，
要注意积累，多动手实践
度、分、秒互化：1周角=360°，1平角=180°，1°=60，160
运算角的计算：角可以进行和、差、倍、分计算，加减时注意进位与错
位，乘除时注意进位与错位
借助数与形的结合分析问题是这一部分的重点，利用图形中角的关
系转化为算式去解决问题
内容解析
知识点1角的比较
（1）
比较法法：①测量法（用量角器度量角的度数）；②叠合法（把角叠合在一起，即
角的顶点及一边重合，观察另一边的位置）.
（2）
表示法：“”“”“=”.
知识点2角的和差倍分
（1）
角的和差倍分仍然是一个角，具体的等式关系需借助相应的图形加以判断.
（2）
角的平分线把角分成了两个相等的角，这两个角都等于原角的一半.
知识点3角的度分秒的加减乘除运算
首先明确的度量单位之间是60进制，需要借位时借1作60，需要进位时满60进1，四
种运算中，加减乘除都是相同单位间各自进行，最后进位，除法要从高位除起，余数化作下
一级单位继续除.
重点难点
重点角的比较和角的和、差、倍、分运算及用几何语言表达角平分线的概念.
难点角平分线的几何语言的表达方式的选择与借助几何图形进行的计算.
教法导引
角的比较和运算是在线段有关内容的基础上出现的又一个相类似的内容．教学的时候采用类
比的方法。引导学生对角的大小的认识从“数量”→→“形”的过渡．理解符号语言，在图
形和等式之间建立一种关系，让学生了解两个角的和或差，仍是一个角，达到数与形的结
合．对于角的平分线，主要是让学生结合图形来认识和理解，不要求用尺规作角平分线，
用折叠法易于对角平分线的概念理解。
学法建议
方法1.方法：（1）度量法；（2）叠合法.2.比较角的大小，
角就是比较角的度数的大小.
的
比1.根据图形求角的和差；
较应用角的和差方法2.求一副三角板叠放在一起组成的角，实
际上是求角的和差.
方法利用角的平分线求角：利用角的平分线的性质寻找
角相等关系解题..
的
计1.角的平分线与角的和差的综合运用：从角的平分线
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