人教版二年级语文下册第七单元复习教案.docVIP

第七单元复习

教学目标：

1、 认识38个生字，会写由39个生字组成的词语。

2、 正确、流利、有感情的朗读的课文。

3、 进行课后习题、形近字组词、近反义词、多音字的练习。

4、 对本单元“我的发现”里的内容进行掌握。复习日积月累里一字多义的用法。

5、 回忆园地里口语交际的要求，提示加强巩固。

6、 读几篇平时写的好地日记，让学生记忆别人的好词好句，讲解写话方法及要求。

7、 指导一篇阅读训练。

教学重点：

1、 认识38个生字，会写由39个生字组成的词语。

2、 正确、流利、有感情的朗读的课文。

3、 进行课后习题、形近字组词、近反义词、多音字的练习。

8、 对本单元“我的发现”里的内容进行掌握。复习日积月累里一字多义的用法。

4、 回忆园地里口语交际的要求，提示加强巩固，收集名人名言。

5、 读几篇平时写的好地日记，让学生记忆别人的好词好句，讲解写话方法及要求。

6、 指导一篇阅读训练。

教学难点：

1、读几篇平时写的好地日记，让学生记忆别人的好词好句，讲解写话方法及要求。

2、指导一篇阅读训练。

第一课时

一、复习课文：

同学们，今天我们一起来复习第七单元，第七单元我们都学了哪些课文呢？我们一起回忆。

1、学习了《玲玲的画》一课，你想说些什么？

学习了《玲玲的画》一课，我想说：“好多事情并不像我们想像的那么糟。只要肯动脑子，坏事往往能变成好事。”

2、《揠苗助长》中的那个人为什么费了那么大的力气，但禾苗却全都枯死了呢？

（因为他不懂禾苗生长要靠自己力量的规律，他做事太急于求成了。）

3、《揠苗助长》告诉我们：做事不能急于求成，不能违反事物发展的生长规律。

《守株待兔》告诉我们：要努力做事才行，对以外的收获不要存有侥幸心理。

4、去掉带点的字，句子的意思和原来的一样吗

（1）禾苗好像一点儿也没有长。

这个句子去掉“好像”一词后，就是禾苗没有长高的意思，而原来表达的意思是说禾苗实际是长高了，只是由于长得慢，那个人感觉不到禾苗在长。

（2）他在田边焦急地转来转去。

这个句子去掉“焦急地”一词后，那个人在田边怎样地转来转去就不具体了，就不能表达出他非常急切的心情。

（3）种田人丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着。

这个句子中“整天”是说种田人一天到晚地等着，可见他十分愚蠢。去掉这个词以后，种田人什么时候坐在树桩旁等着就不清楚了。

5、当丑小鸭变成一只美丽的天鹅时，它会怎样想？

二、背诵

同学们，这个单元你们一定积累了很多的知识，我们一起来回忆。

1、照样子，写一写：

看了看想了想瞧了瞧闻了闻

又肥又大又大又圆又大又红又白又胖

乐滋滋乐陶陶乐呵呵喜洋洋喜滋滋美滋滋

2、背诵129页“我知道”

《丑小鸭》一文的作者是（安徒生）。他是（一百多）年前的（丹麦）人，是世界著名的（童话作家），（《卖火柴的小女孩》）、（《皇帝的新装》）、（《海的女儿》）、（《白雪公主》）、（《冰姑娘》）也都是他写的。

三、听写：

喇叭玲珑狼狗负责天鹅翅膀敲打附近蛋壳鸭子谈论远近欺负希望计算引导陈列肥肉蜜蜂气派守卫敲鼓保守丢失狗熊糟糕楼房冰冷接近惊讶焦急算式楼梯肯定此外脑筋敲门贝壳队列吸引肩膀学费灰尘讨厌鸭蛋讨论鸡蛋浪费愿望皮筋因此电梯木桩肥料列车灰色谈话

四、比较组词：

叭（喇叭）铃（门铃）狗（狼狗）脑（脑筋）讶（惊讶）

趴（趴下）玲（玲珑）钩（鱼钩）恼（烦恼）呀（哎呀）

附（附近）丢（丢失）焦（焦急）望（希望）此（因此）

咐（吩咐）去（过去）售（销售）忘（忘记）比（比较）

冰（冰冷）欺（欺负）膀（翅膀）详（详细）幅（幅度）

冻（冷冻）斯（斯文）榜（榜样）样（样子）副（副科）

喘（喘气）串（串通）撞（撞击）锄（锄头）烘（烘烤）

端（端正）窜（逃窜）幢（一幢）助（帮助）哄（哄骗）

孤（孤单）笆（篱笆）饥（饥饿）伟（伟大）汤（汤盆）

抓（抓住）吧（网吧）讥（讥笑）苇（芦苇）扬（表扬）

谈（谈论）蜂（蜜蜂）桩（木桩）肥（肥胖）厌（讨厌）

淡（淡水）锋（锋利）脏（内脏）巴（尾巴）庆（欢庆）

奖（奖状）寓（寓言）剩（剩饭）烈（烈日）铲（铁铲）

浆（粉浆）遇（遇到）盛（盛开）裂（裂开）产（生产）

五、小结：

第二课时

一、填入合适的修饰词：

（洁白）的天鹅（美丽）的天鹅（厚厚）的冰（漂亮）的影子（雪白）的羽毛（长长）的脖子（勤劳）的蜜蜂（仔细）地看（满意）地端详（满意）地笑了（惊讶）地说（自言自语）地说（焦急）地转