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1109257289@中小学教学
强基计划下中学物理教学的培养新要求
■扬州大学物理科学与技术学院陈莹叶晓山
摘要:“强基计划”作为高校招生选拔的最新政策,1.1自主招生政策偏离目标———素质教育变应试
以培养国家拔尖人才为出发点,持续推进基础教育向教育
纵深发展。本文对“强基计划”政策展开比较分析,结我国自主招生的高考招生方式自2003年提出以
合高中物理教学现状探讨物理学科教学及教师培养应来,作为高考选拔招生的重要补充形式,冲破了“分数
作出的改善策略。论”考试制度模式,为具有其他特长的学生进入高校开
关键词:强基计划;政策变化;物理教学;培养要求辟新路径、提供新机遇。但随着试点工作的推进,自主
招生政策的弊端逐渐暴露于社会:自主招生会造成入
高考肩负着为国家选拔人才的重任,集中考察并学机会的不平等,投入的资本会大大影响到自主招生
反馈学生高中学习和学科教学情况,反映国家对人才的公平性;以自主招生为跳板,以此作为进入理想高校
的需求,引领国家对学生的培养方向。高校招生政策的一种手段;中学“择良不择优”等弊端。种种问题下,
的变化也在一定程度上影响着招生工作,影响着高中招生与培养缺乏衔接的弊端事实也逐渐暴露于公众,
学科的教学。违背了自主招生政策的初衷,浪费了真正的招生计划,
自2014年高考综合改革推进以来,高水平大学招严重影响了自主招生政策在民众心中的信服力,使更
生成为社会关注的热点,高校自主招生政策落实中也多持观望态度的家长望而却步,导致最终更多的学生
逐渐受到公平性、衔接性等多方质疑。为了解决高校还是选择了参加高考,以致人才流失。为此我们亟需
招生过程中出现的一系列问题,推动建立选拔和培养新的招生政策来纠正此前自主招生政策中出现的错
高素质创新人才的新模式,教育部出台《关于部分高校误,通过新的招生政策来回应民众心目中对于招生政
基础学科招生改革的意见》(以下简称“强基计划”)以策公平公正公开的期盼。“强基计划”在吸取了自主招
取代通过自主招生选拔学生的政策。“强基计划”立足生政策经验的基础上充分地进行了调整和创新,不断
于国家重大战略发展需求,以解决基础学科专业人才优化改进招生与人才培养方案,尽可能地规避已知和
短缺和国家长久发展问题为目标,选拔培养综合能力未知的错误。
优秀,基础学科拔尖的学生。1.2国家对拔尖创新型人才的需求———为国家战略
“强基计划”启动以来,全国各试点高校积极响应领域做准备
国家号召,全面贯彻国家的教育方针,落实文件精神,今天的世界正在经历一个百年未见的巨大变化。
为对基础学科有兴趣的学生提供了机遇,在社会上受目前,我国的内外部发展环境正经历着复杂的变化。
到了师生家长及教育工作者的广泛关注。全国36所近年来,国际局势变化巨大,我们必须重新检视对于如
试点高校近两年不断优化“强基计划”报名招生环节,今国际政治、经济局势的认识,要尽早调整好我们在各
依照学校特色增设专业,完成选拔。笔者对“强基计个方面的部署,为今后随时会出现的困难和挑战做好
划”政策展开分析,基于实际调研,更好地厘清“强基计准备。
划”下高中物理教学的新要求。“强基计划”的主要目标在于招收一批有理想,有
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