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中考语文专题复习“搭配不当”、“语序不当”的病句辨析与修改教案

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“搭配不当”、“语序不当”的病句辨析与修改

——语文中考专题复习

教学目标

1．能判断“搭配不当”、“语序不当”的病句情况。

2．能掌握修改“搭配不当”、“语序不当”的病句技巧并做正确的修改。

教学重难点

能掌握修改“搭配不当”、“语序不当”病句的技巧并进行恰当的修改。

教学方法???列举法、讨论法、练习法。

课时安排：?1?课时

教学过程

一、导入新课

1．导入新课。

2．何为“病句”。顾名思义，“病句”是指不符合语法规则、不合逻辑事理的句子。想叫句子充分发挥交际作用，起码的要求是合乎语法规范，不合乎语法规范，那它就有语病。辨析和修改病句是衡量语言表达能力的重要标志，也是中学生备考的基本能力之一。纵观近中考卷，修改病句是中考语文卷重要的考点之一。

二、课前修改病句小测试情况分析

本次修改病句试题有一定的难度，大多是中考题目。我共计收到46份上交的试卷。从批改的情况来分析，以下几道题错误率比较高，我们共同来分析一下。

1．修改下面病句。

①老师慈爱的笑容和亲切的话语时时浮现在他的眼前。

???答案：删去“和亲切的话语”

2．下面语段划线处都有语病，请修改。

首都百万平安志愿者，①积极开展治安防范等一系列工作，共同构筑起首都平安，②为新时期控制社会治安、化解纠纷，摸索出了一条基层治理、公