《3-6岁儿童学习与发展指南》解读.pptVIP

小结范画临摹限制了幼儿的想象力，使幼儿的绘画模式化；范画临摹使幼儿对绘画丧失信心和兴趣，说“我不会画”是丧失信心的表现；如果没有老师对绘画技能的标准，所有幼儿天生都会画任何他们想要表达的东西；幼儿绘画时，尽量少提供范画，特别不应要求幼儿完全按照范画来画《3—6岁儿童学习与发展指南》艺术二、幼儿用自己的方式表达与表现有教师问：如果不教技能，幼儿的画看不懂，这能算会画吗？想一想：教幼儿技能的目的是什么？过早教技能有用吗？艺术小结：幼儿的画看不懂，正是表明他们是用自己特有的方式来表达对外部世界的认识和理解，表达自己的意愿和情感；幼儿画画不是教会的，受制于幼儿的认知水平，所教的技能也是很难迁移的，幼儿的绘画技能是在大量表现表达的机会中自然成熟的；“幼儿稚嫩的笔触、动作和语言往往蕴含着丰富的想象和情感，成人应对幼儿独特的艺术表现给予充分的理解和尊重。”《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术如何支持幼儿自主表达与表现1、学习过程中的突出主体2、教学内容与形式的选择中突出主体一、突出主体艺术1、到大自然中感知艺术2、在丰富多彩的活动中