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教科版一年级下：宿新市徐公店教学设计

教学目标：

1.学会本课5个生字，能结合诗句理解“疏疏、未成阴、急走”等词语的意思。

2.能读懂古诗《宿新市徐公店》，并用自己的话说说这首诗的意思。

3.有感情地朗读、背诵这首诗，体会诗人喜悦的心情。并能依据诗中描绘的情景想象写一段话。

4.激发学生阅读古诗的兴起，从而提高文学素养。

教学重点：读懂古诗，能用自己的话说出这首诗的意思。

教学难点：理解“急走”意思，能想象诗中所描写的意境。

教学打算：课件、小黑板。

课时支配：1课时。

教学过程：

一、揭题、释题、了解作者：

1.同学们，上节课我们已经学过一首描写春景的古诗，谁能背给大家听听？（指名背诵《