人教版五年级下册草原说课.ppt

1草原梅庄小学焦庆军1草原教材分析学情分析教学目标教学策略学习策略教学过程教学资源应用1草原教材分析《草原》这篇课文选自我国著名语言大师老舍先生第一次访问内蒙古时写下的《内蒙风光》。作者用及其清新、优美的语言向我们介绍了辽阔美丽的草原和热情好客的草原人民。全文脉络清晰，行文流畅，可以说这是一篇堪称融自然美、人情美、语言美于一体的佳作。1草原学情分析小学五年级的学生，已经具备了一定的阅读和体会作者思想感情的能力，所以引导学生把握本课的主旨应该是比较容易的。但对于生长在北方小山村的孩子来说，草原即是遥远的，又是陌生的，因此如何应用信息化教学资源，使学生感受到草原风光美、人情美，是上好本课的关键。为了使学生更好的体会文中的景和情，我将本课的教学安排为两课时。1草原教学目标?基于本文是第一组“走进西部”的第一篇课文，依据新课程标准，我制定以下教学目标。????知识与技能目标认识4个生字，会写14个生字，并理解“渲染”、“勾勒”、“翠色欲流”等词语；????过程与方法目标引导学生揣摩优美语句，体会课文的表达上的特点，初步学习作者抒发感情的方法。????情感态度与价值观目标通过有感情的朗读课文，引导学生透过语言文字，借助想象，感受草原的风光美，激发学生热爱自然、热爱祖国的感情。?