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高考历史大题答题术语历史答题模板必备术语

高考历史一般原因，表面原因，根本原因都往社会矛盾上靠拢，这些总结好了。答题

的时候不光针对题目，最好把这件历史时间的历史阶段，所发生的大事，都简要概述，然

后扣题，最后升华到社会矛盾等方面。

一、历史背景=（国内国际）（经济政治文化……）

⑴经济背景=生产力生产关系经济结构经济格局……⑵政治背景=政局制度体制政策阶

级民族外交军事……⑶文化背景=思想、宗教科技教育……

二、历史条件：

与背景分析基本相同，更侧重于有利因素

三、原因广度：原因=主观（内因）客观（外因）

⑴主观原因：事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素⑵客观原因：自然、

社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等原因广度与背景分析方法基本相同，背景

侧重于静态分析，原因更侧重于动态分析。

四、原因深度：原因：→直接→主要→根本

⑴直接原因：最直接引发事件的偶然性因素（导火线、借口等）⑵主要原因：包括引

发事件的主观、客观各方面重要因素⑶根本原因：历史趋势（生产力发展、时代要求）主

观需要等三者既有层次区别，又有联系渗透，如”五四“运动爆发的直接原因是巴黎和会

上中国外交失败；主要原因涉及当时国内外各种矛盾，包括帝国主义侵略、北洋军阀黑暗

统治、民族资本主义发展、无产阶级壮大、十月革命影响、马克思主义传播等因素；根本

原因则是主要原因中最深层的因素。

五、矛盾分析：

生产力与生产关系矛盾、经济基础与上层建筑矛盾、阶级矛盾、阶级内部矛盾、民族

矛盾、宗教矛盾、不同利益集团矛盾……

一、历史背景、原因、条件、目的区别

1、历史背景

历史背景一般是指某一历史事件在什么历史情况下发生，它包括原因和条件两个方面

的内容。比如新航路开辟的背景就包括四个原因和三个条件。

原因和条件其含义基本接近，但又略有不同：

一是原因偏重于“为什么”，即必要性，条件偏重于“有什么”，即可能性；

二是条件的使用范围较之原因要小一些，如历史事件或运动的成功或失败，就只能分

析其原因，而不能用条件去表达。如：分析巴黎公社的失败原因。在这一题中，“原因”

就不能用“条件”去代替。

历史背景主要包括国内外的经济背景、政治背景、文化背景等。他们所包含的知识点

分别如下：

⑴经济背景：生产力、生产关系、经济结构、经济格局……

⑵政治背景：政局、制度、体制、政策、阶级、民族、外交、军事……

⑶文化背景：思想、宗教、科技、教育……

2、历史原因

一原因主要包括内因（主观）、外因（客观）

内因或主观原因，一般是指与某事件或人物所在的阶级、阶层、团体、个人的主观意

识密切相关的那一方面因素。

外因或客观原因则指与前者有紧密关系但又不受前者主观意识影响的那一方面原因。

特别需要指出的是，如果内外因属于社会、国家等人的意识很难起决定作用的大范围

历史概念时，那么它们是专指内部原因和外部原因，这就区别主观原因与客观原因。

主观原因与客观原因：前者是属于自我意识方面的原因，即人为的原因;后者是独立

存在于人的意识之外的原因。

1）主观原因：事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素。属于自我意识

方面的原因，即人为的原因;

2）客观原因：自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等。它是独立存

在于人的意识之外的原因。

3、目的，动机

目的是想要达到的地点或境地;想要得到的结果。它常常用“为了……”的介词结构

表示。实质上也是原因，只是在语气上表现得较为直接，较为主观些，并且一般都属于直

接原因。

二、特点与特征、性质与实质区别

1、特点与特征

特点就是人或事物所具有的独特的地方，通俗地讲就是与众不同的地方。因此如果问

一个历史事件或一次革命运动的特点，就应该把同类事件或革命运动进行比较、鉴别，从

而找出它与众不同的地方。

2、性质与实质

性质就是一种事物区别于其他事物的根本属性。即抛开表面现象，看它的特点，看它

的特征，看它的实质。分析一个历史事件的性质，往往从它产生的原因和目的就可抓住一

点苗头来，性质常因所指事物的不同，其具体含义也不一样。

倘若是指一本书的性质，这就是具体说明它是属于哪一方面或哪一类，以什么体例写

出来的著作。是战争的性质，则需要着重谈这次战争是正义的，还是非正义的，是侵略性

的，还