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幼儿园小班数学教案小班数学数一数9篇

小班数学数一数1

教学目标：

1、联系生活实际，体会生活中的大数，感受学习大数的必要性，

激发学习教学的兴趣。

2、通过“数一数”“说一说”等活动，对大数有具体的感受，

发展数感。

3、通过活动，对计数单位“千”有进一步的了解，并知道单位

之间的关系。

教学重点：

感受大数，发展数感，体验数与生活的密切联系。

教学难点：

学生自主探索认识“一千”

教学准备：

课件、每人准备100粒黄豆

教学设计：

一、复习导入

1、10个一是（）

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2、10个十是（）

3、一个三位数从右边数第一位是（）位。第二位是（）位。

第三位数是（）位。

二、探究新知

1、师出示一小桶黄豆，请同学们估一估有多少粒豆子？

生自由发言。

2、如果想知道有多少粒豆子，你有什么好的方法？和你的同桌

讨论一下。

师：有没有的方法？（先数出十粒，再分出十个这么多放在一个

杯里，大约就是一百，然后再盛十个这么多就是一千了。）

学生用总结的方法再试一遍，感受一下一千粒豆子有多少。

三、律动（我们来交换）

仿照21页第7题小组游戏

3、师：在我们身边找一找还有哪些可以用一千表示呢？请同学

们把数学书合上，这本书大约有50张纸，几本摞起来会是一千呢？

（学生独立思考）

4、出示10个这样由100个小正方体组成的正方体（课件显示）。

5、出示一张有100个笑脸的贴纸，几张笑脸可以呈现一千个笑

脸。板书（10个一百是1000）

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四、巩固练习

1、我们数数到900时，10个一百是多少？

2、笑笑带来的问题——一本书有100页，10本书有多少页？（师

示范：又叠上10本书

3、淘气带来的问题——我校大约有一千名学生，像这样的10所

学校大约有多少学生？

（出示课件：*广场周年庆典情境）

4.完成21页第5题

五、课堂小结

师：今天我们学习了这么多大数，你们有什么收获呢？

小班数学数一数2

〖教学内容〗

人教版一年级上册教材第2页～第5页。

〖教学目标〗

1、初步经历从场景图中抽象出数的过程，初步认识按顺序数数

的方法；

2、初步经历运用点子图表示物体个数的过程，初步建立数感和

一一对应的思想；

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3、初步学会用数学的眼光观察现实事物，渗透应用意识；

4、在他人的帮助下，初步体会数学的意义与乐趣。

〖教学重点〗

初步经历从场景图中抽象出数再用点子图表示数的过程，初步认

识按顺序数数的方式。

〖教具准备〗

多媒体课件等

〖教学过程〗

一、创设情境，生成问题

谈话：1、小朋友，今天我们第一次上数学课，请大家想一想，

你认为数学课会学一些什么知识呢？

2、说得真好，今天我们就一起来学习有关数数的知识。

小朋友，你有几个手指头？你们会从1数到10吗？数数看。

3、同桌互相数数。

这节课老师要带我们班小朋友到郊外游玩。

学生闭上眼后再睁开双眼的同时，课件出示郊游情境图：郊游图

[爱玩是孩子的天性，尤其是刚刚升入一年级的学生对于第一节

数学课，以郊外游玩作引子，充分调动他们的学习兴趣，从上课开始

便能全心投入，进入一个学习状态]。

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二、探索交流，解决问题

1、初步感知

（1）提问：这是什么地方？在郊外，你看见了什么？

分小组交流后集体交流

（2）描述：蓝蓝的天空中有飘荡着朵朵白云，在灿烂的阳光下，

鸟儿展翅飞翔，风筝快乐的飞舞，绿树成荫，小兔子、小青蛙