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专题07诗词鉴赏-2023-2024学年七年级语文下学期期末备考分类汇编部编版
(22-23七年级下·北京通州·期末)阅读《游山西村》,完成下面小题。
游山西村
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
1.这首诗的作者是(朝代)的(作者姓名)。
2.结合语境,说出画线句的原意及蕴含的哲理。
3.颈联写出了人们的活动,表达了他们的愿望;同时写出了人们衣着的特点,表达了诗人对的赞美。
(22-23七年级下·四川成都·期末)阅读下面的诗歌,完成下面小题。
九日登胶山绝顶
[清]安定
半袭疏篱老树村,数声吠犬过柴门。
逢人尽说禾田好,喜见农家笑语温。
4.诗人选用“疏篱”“老树”“吠犬”等意象有何用意?请简要作答。
5.本诗与陆游的《游山西村》都写到了农家丰收的情形,表达的情感有何异同?请简要作答。
(23-24七年级上·湖南长沙·期末)阅读下面的诗歌,完成下面小题。
柳州二月榕叶落尽偶题①
(唐)柳宗元
宦②情羁③思共凄凄,春半如秋意转迷④。
山城⑤过雨百花尽,榕叶满庭莺乱啼。
【注释】①柳宗元参与以王叔文为首的革新运动,失败后被贬为永州司马。十年后被召回长安,仅仅一个月后再次被贬到更荒僻的柳州。②宦:为官。③羁:寄居在外。④迷:凄迷。⑤山城:指柳州。
6.下列对诗歌内容情感的理解,正确的一项是()
A.首句中的“共”说明“凄凄”之感是双重的,而“凄凄”指的是凄凉难过之情,这种情感贯穿全诗,愈趋沉重。
B.诗篇起句便间接地抒发了诗人沉重的心情,想要寻求解脱,而又无可奈何,只好走出书房,漫步庭院。
C.柳州的二月刚下过润物之雨,虽百花有所凋零,但榕树茁壮生长,叶满庭院,树上黄莺纵情啼唱。诗人寄情山水,由此变得乐观豁达。
D.尾句的“乱”用得极好,选用了早春的独特之景,表现了鸟儿们在雨后的愉悦与开怀,诗人的伤感自然被这莺啼之声抚平。
7.面对二月春景,诗人却有“春半如秋”的凄迷之感?请结合诗句,简要分析原因。
8.(21-22七年级下·山东临沂·期末)阅读下面一首唐诗,完成小题。
望岳
杜甫
岱宗夫如何?齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
请你谈谈“会当凌绝顶,一览众山小”两句诗蕴含的人生哲理是什么。写出了诗人什么样的精神气概。
9.(23-24七年级上·浙江宁波·期末)同学们搜集了以下关于“秋”的古诗,请你一起参与讨论。
(甲)秋词(其一)唐·刘禹锡自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。(乙)秋山二首(其一)宋·杨万里乌臼①平生老染工,错将铁皂作猩红。小枫一夜偷天酒,却倩②孤松掩醉容。(丙)秋山二首(其二)宋·杨万里休道秋山索漠人,四时各自一番新。西风尽有东风手,柿叶枫林别样春。
注释:①乌臼:指乌桕树;②倩:请。
(1)自古以来,人们对秋天总有相似的感受,如甲诗中的“寂寥”和丙诗中的“”。
(2)虽然伤春悲秋是古诗文的常用主题,但以上三首诗歌却另立新见,如甲诗中“我言秋日胜春朝”的豪情和“晴空一鹤排云上”的明丽。杨万里的《秋山二首》都选用了“枫”这个意象,笔下的秋天也各有情致,请你选择乙丙两诗中的其中一首,结合诗句说说你的体会。
我选(填序号)一诗,
(22-23七年级下·青海西宁·期末)游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
10.首联当中的“足”用得好,请做简要的赏析。
11.颔联描写了怎样的情景?在现实中有何意义?
(22-23七年级下·广西梧州·期末)阅读《登幽州台歌》,完成下面小题。
登幽州台歌
陈子昂
前不见古人,
后不见来者。
念天地之悠悠,
独怆然而涕下!
12.对这首诗赏析有误的一项是()
A.本诗前两句俯仰古今,写出时间绵长;第三句登楼眺望,写出空间辽阔。
B.“前不见古人”中的“古人”是指古代那些能够礼贤下士的君主。
C.本诗前两句的朗读节奏是“前/不见/古人,后/不见/来者”。
D.第三、四句中各增加了一个“之”“而”,读起来就比较轻快流畅。
13.结合下列介绍的写作背景,说说你对诗歌中“独”的理解。
写作背景:这首诗写于武则天万岁通天元年(696年)。诗人是一个具有政治见识和政治才能的文人。他直言敢谏,不为武则天采纳,接连受到挫折。眼看报国宏愿成为泡影,因此登上蓟北楼,慷慨悲吟,写下了《登幽州台歌》。
(22-23七年级下·广西贵港·期末)阅读下面的古诗,完成下列问题。
春夜洛城闻笛
李白
谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。
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