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三年级语文基础知识

1.修辞手法：

比喻?拟人?排比??夸张??顶真

2.“de”的用法区别：

“的”用在名词前；“地”用在动词前；“得”用在动词后。

3.文章的结构方式：

①总—分—总；②总—分；③分—总。

4.理解词语的六种方法：

分解组合?；找近义词?；联系上下文?；联系生活实际?；查字典；?请教别人

5、记叙文六要素：

时间、地点、人物、起因、经过、结果。

6、环境描写作用：

衬托

7、提示语加标点训练方法：

①先分清哪部分是人物说的话，哪部分是提示语；②加上对应的标点（提示语在前面，冒号加引号；?提示语在后面，引号加句号；提示语在中间，引号加逗号加引号。）③再把引号里面的标点加齐。

8、人称区分：

·第一人称：单数→我；复数→我们

·第二人称：单数→你；复数→你们

·第三人称：单数→男他、女她、动物它；复数→男他们、女她们、动物它们

?9、词性：

名次、动词、代词、数词、量词、连词、拟声词

10.省略号的作用：

①表示列举事物的省略；②表示声音的延长；③说话断断续续。

11.引号的用法：

①直接引用；②特殊含义，表示否定；③着重指出。

12.叙述的顺序：

正序（叙）、倒序（叙）、插叙

13.过渡句，作用：

承上启下

14.说明文里面的说明方法：

列数字、举例子、打比方、作比较。

15.三种问句：

①疑问句：有疑而问、需要回答；

②设问句：有疑而问、直接自答；

③反问句：无