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- 2024-06-07 发布于江苏
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苏教版义务教育教科书小学数学四年级下册相遇问题的练习
回顾梳理:1.我们学习了那些运算定律?什么是相遇问题?2.上一节课我们学习了运用多种方法解决实际问题,回忆一下用了哪几种方法?能举例说明吗?3.交流简便运算,说说分别运用了什么运算律?小组内校对。
题组练习⑴明明和红红同时从一条马路的两端出发,相向而行。明明的速度是65米/分,红红的速度是60米/分,经过6分钟相遇。这条马路长多少米?⑵明明和红红同时从马路的同一地点出发,相背而行。明明的速度是65米/分,红红的速度是60米/分,出发6分钟后两人相距多少米?⑶明明和红红同时从马路的同一地点出发,向同一方向而行。明明的速度是65米/分,红红的速度是60米/分,出发6分钟后两人相距多少米?
怎样算简便就怎样算。174×63-74×6357+(89+43)44×52+52×56118+35+82+65=(57+43)+89=100+89=189=(44+56)×52=100×52=5200=(118+82)+(35+65)=200+100=300=(174-74)×63=100×63=6300
60×5+64×5=300+320=620(米)(60+64)×5=124×5=620(米)答:小星家和小明家相距620米。64×5-60×5
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