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初三英语复习研讨会发言稿

郭楼镇中学孙红燕

各位老师，大家好！

很荣幸有机会和各位同仁们在这里探讨“如何做好初三英语复习”这一话题。我们大家大都采取“三轮中考英语复习法”进行总复习。今天，我在这儿简单的陈述一下我们学校的一些做法。不当之处还请大家批评指正。下面我将从三个方面进行阐述。

一轮复习抓基础阶段

（一）定计划早复习，教材复习抓重点。俗话说凡事预则立，不预则废。所以在上学期末离放假还有三周之时我们就已经把九年级14个单元的课讲授完了。为提高复习的效率我们早早制定了复习计划。我们学校学生的特点是：尖子生少，中间断层，底子大，参差不齐。针对这一特点，我们的基本思路是保尖子生，促边缘生，补学困生。上学期我们利用了三周多的时间按册、按单元顺序简单的进行了复习，采取“抓重点”策略，对教材内容进行了复习（初一内容用一周时间“速战速决；”初二内容按照课本的单元合并复习。初三因为刚刚结束新课，考虑时间紧迫暂时没有复习。）因为各个单元有各自不同的教学目标、要求及重点，在复习课中，我们将平时数节课、数个单元或不同阶段的知识前后联系，“前拉后扯”地整合在一起。整合内容包括：语音、词汇、语法、功能和话题几个方面。尤其值得注意的是相关内容有机结合，从而做到事半功倍的效果，通过整合帮助学生对所学习的内容进行梳理、归纳，总结出规律，同时把一些中考重点拉出来，实行重点内容重点复习。例如：初一