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小学生团队建设活动方案

小同学团队建设活动方案1

新学期开头了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高本教研组老师的课堂教学潜力和水平，促进老师成长，我们教研组将一如既往地开展好数学教研活动。

一、指导思想：

本学期的教研活动仍然以素养教育为中心，不断深化课改试验，把提高教育教学质量放在首位，严格执行“新课程标准”。以课程改革为核心，以课题研讨为载体，以同学全面发展、老师业务潜力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻同学课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。

二、教研目标：

1、以党的先进性教育为契机，进一步提高老师的职业道德。

2、为老师们学习、沟通、提高创设一个良好的研讨气氛，带给一个和

谐的研讨平台。

3、继承和发扬我组老师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研讨的热忱。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，构成深厚的教研之风、互学之风、创新之风。

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4、在学习、实践、研讨中更新老师的教学观念，探究，总结新课程的实践经验，进一步提升本组老师的教科研潜力。

5、扎实有效地开展课题试验工作，标准数学教学常规，催促教学质量再上新台阶。

三、教研措施：

(一)扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动。

1、认真学习课程标准，研讨新课标、新教材。提倡每位老师本学期在

小组里讲一节公开课，以新的教学理念来指导教学，专心实践、探究新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材，透过反复探究、研讨、反思、实践，把课程改革的精神扎实地落实到详细的课堂教学中。

2、细化课改正程管理。在课程改革试验工作中，强化教材研讨、坚持推行听课制度，强化数学常规课的常规考核，搜集、整理优质课件资料，并按时总结课改经验，确保课改工作落在实处。

(二)开展多样化教研活动，以教研活动促进老师专业成长。

1、采纳集中学习、老师自学、网络学习的方法，使老师按时了解科学的教改信息，扩展老师学问视野，不断更新教育教学理念，丰富老师的教育教学理论，提升老师的理论水平和教学教研水平。

2、连续以小组为单位开展每周一次的教研研讨活动，开展课堂教学展现活动，使教学研讨进课堂。

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4、开展听课、评课的研讨活动，透过相互听课、说课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研潜力。

5、开展网络教研活动，充足利用老师博客、群、UC论坛进行教学研讨，倾听专家讲座等活动。

四、教研组活动布置：

二月份：

1、学习教研组计划，布置任务；

2、观看教育碟片，观摩优质课件案例及评析。

三月份：

1、讲评一班级三个教学班的小组教研课。

2、课后分别点评每节课的胜利之处，指出缺乏之处，以促共同提高、进步。

四月份：

1、讲评二班级的小组教研课，课后点评。

2、复习整理以备期中考试。

五月份：

1、讲评三班级的小组教研课，课后且点评。

2、观摩学习优质资源课件、案例。

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六月份：

1、整理总结教研组工作。

2、制订期终复习计划，迎接期终考试。

小同学团队建设活动方案2

一、指导思想：

本学期我校数学教研组将以课程改革为核心，以课题研讨为载体，以同学全面发展、老师业务潜力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻同学课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作布置如下：

二、教研目标：

1、继承和发扬我组老师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研讨的热忱。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，构成深厚的教研之风、互学之风、创新之风。

3、在学习、实践、研讨中更新老师的教学观念，探究，总结新课程的实践经验，进一步提升本组老师的教科研潜力，组建一支顺应新课标要求的数学老师队伍。

4、标准数学教学常规，教学质量再上新台阶。

5、强化优质课评比，挖掘骨干教员。