中考语文古诗文阅读《桃花源记》.pptx

四、桃花源记中考语文古诗文阅读《桃花源记》全文共56页，当前为第1页。四、桃花源记陶渊明课文全解考点全练考点全解中考语文古诗文阅读《桃花源记》全文共56页，当前为第2页。课文全解桃花源记晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁(huò)然开朗。土地平旷(kuàng)，屋舍俨(yǎn)然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫(tiáo)，并怡然自乐。中考语文古诗文阅读《桃花源记》全文共56页，当前为第3页。课文全解桃花源记见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要(yāo)还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语(yù)云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣(yì)太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥(jì)，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。翻译中考语文古诗文阅读《桃花源记》全文共56页，当前为第4页。课文全解桃花源记东晋太元年间，武陵郡有个人以打渔为生。(一天)他顺着溪水划船，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林，生长在溪的两岸，长达几百步，中间没有别的树，花草遍地，鲜嫩而美丽，落花纷纷。渔人非常诧异，继续往前走，想走到林子的尽头。桃林的尽头正是溪水的发源地，(紧接着)出现一座山，山上有个小洞口，洞里仿佛有点光亮。渔人于是下了船，从洞口进去。起初，洞口很狭窄，只容一个人通过。又走了几十步，突然(变得)开阔(呈现在他眼前的是)一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍，还有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树、竹林之类。田间小路交错相通，(村落间)鸡鸣狗叫之声处处可以互相听到。人们在田野里来来往往，耕种劳作，男女的穿戴跟桃源外面的人完全一样。老人和孩子们，个个都安闲快乐。中考语文古诗文阅读《桃花源记》全文共56页，当前为第5页。课文全解桃花源记(那里的人)看见了渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。渔人详细地作了回答，(有人)就邀请他到自己家里去，摆了酒，又杀鸡做饭(来款待他)。村里的人听说来了这么一个人，(就)都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻们来到这个与人世隔绝的地方，不再出去，因而跟外面的人断绝了来往。(他们)问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，(至于)魏、晋两朝就更不用说了。渔人把自己听到的事一一详细地告诉了他们。（听罢），他们都感叹起来。其余的人各自又把渔人请到自己家中，都拿出酒饭(来款待他)。渔人逗留了几天后，向村里人告辞。(临别时)，村里人嘱咐他道：“(我们这个地方)不值得对外边的人说啊！”(渔人)出来以后，找到了他的船，就顺着来时的路划回去，处处都做了标记。到了郡城，去拜见太守，报告了这番经历。太守立即派人跟着他去，寻找以前所做的标记，竟然迷失了方向，再也找不到(通往桃源的)路了。南阳人刘子骥是个志向高洁的隐士，听到这件事后，高高兴兴地打算前往，但未能实现。不久，他因病去世。后就再也没有人探寻(桃花源)了。首页中考语文古诗文阅读《桃花源记》全文共56页，当前为第6页。考点全解桃花源记背诵默写文言词汇综合分析首页末页中考语文古诗文阅读《桃花源记》全文共56页，当前为第7页。考点全解桃花源记背诵默写直接默写①芳草鲜美，落英缤纷。②土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。③阡陌交通，鸡犬相闻。④黄发垂髫，并怡然自乐。理解默写①《桃花源记》中描写老人和孩子生活幸福的句子是：黄发垂髫，并怡然自乐。（2015广东）②成语“无人问津”出自《桃花源记》，文中的原句是：后遂无问津者。返回中考语文古诗文阅读《桃花源记》全文共56页，当前为第8页。考点全解桃花源记文言词汇通假字①便要还家(“要”通“邀”，邀请。)②具答之(“具”通“俱”，完全、详尽。)古今异义①阡陌交通(交通，古义：交错相通；今义：交通运输。)②率妻子邑人来此绝境(妻子，古义：妻子和儿女；今义：专指男子的配偶。绝境，古义：与人世隔绝的境地；今义：山穷水尽的地步，没有出路的境地。)③无论魏晋(无论，古义：指不要说，更不必说；今义：表条件关系的关联词，“不管”的意思。)④诣太守，说如此(如此，古义：像这样；今义：这样。)⑤仿佛若有光(仿佛，古义：隐隐约