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中考语文备考：2021年深圳市新中考语文试卷分析及学习建议

中考语文备考：2021年深圳市新中考语文试卷分析及学习建议

2021年深圳中考总分由原来的460分改为610分，语文卷分值由原来的100分增加至120分，深圳初中学子迎来了“大语文”时代。深圳中考语文今年究竟考了什么，怎么考，传递了怎样的信号，值得研究。

一、2021年深圳中考语文卷总体情况分析

2021年深圳中考语文卷总体守正与创新兼具、检测与选拔兼顾、考查与导学效果兼备。考查模块、题型、分值、能力层级情况如下：

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二、2021年深圳中考语文卷各模块试题分析

（一）基础模块考查注重综合性、导向性、情境性

1.一线串珠，综合考查

往年深圳中考语文卷基础模块各小题单独成题，题目之间没有关联。而2021年深圳中考语文卷基础模块设置了整体性的语料，以“特区精神”为主线，提供了市花簕杜鹃、雕塑“拓荒牛”以及雕塑《闯》的相关介绍语料，统整了看拼音写词语、成语及关联词选用、语法语体知识、病句修改、语言综合运用等知识点的考查，各小题有了统一的语料背景，整个基础模块部分更加聚合统一。

2.以文化人，渗透价值

基础模块语料深圳市花簕杜鹃，特区诞生之初的雕塑“拓荒牛”，以及以“打开国门”为寓意的雕塑《闯》，契合深圳特区建立40年这一重大时代背景，体现了浓郁的地域文化特色，在潜移默化中对学生进行精神和价值的熏陶。此外，古诗词理解性默写，以人生不尽如人意但从未轻言放弃的李白和坚信美好前景终将到来的王湾，向学生传递了积极乐观面对成长途中挫折的价值观。

3.创设情境，指向运用

第5题在原有语料基础上进一步创设真实的语用情境，即以班级团委书记的名义给雕塑《闯》的作者郑建平爷爷打电话，邀请其作为主讲嘉宾在“弘扬深圳精神”报告会上为同学们做讲座。运用学得的语文知识技能去解决实际问题，从关注“学生知道什么”这一类的识记性考查，转为关注“学生能做什么”的运用性考查。

（二）文言文阅读提升难度、立足课内、注重迁移

1.题型稳定，难度提升

中考语文备考：2021年深圳市新中考语文试卷分析及学习建议全文共2页，当前为第2页。2016年深圳中考语文首次加入课外文言语段考查，语料长度仅70余字，且文段中多为常见文言字词。2017年30余字，2018年120余字，2019年70余字，2020年由于疫情影响，难度下降，语料仅40余字，而2021年课外文言语料长度陡然提升至180余字。这一变化在一定程度上体现了课外文言文命题的趋势。《课程标准》附录1中推荐的第四学段（7～9年级）15篇完整性文言文背诵篇目，平均长度为300余字，而结合课外文言文阅读难度通常略低于课内文言文的特点，中考课外文言文阅读语料理想长度应该在300字左右。今年课外文言文语料长度增至180余字，才是基于课标要求的正常水平，未来甚至还有继续增加篇幅的可能性。

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2.立足课内，注重迁移

课外文言文阅读“侧重于考查学生能否‘盘活’已有知识，检测学生灵活运用课内所学知识的能力（即迁移能力）”。课外文言文阅读语料是课外的，但考查的知识点是课内的，考查的阅读方法和思维能力是课内训练过的。例如，今年中考课外文言文“宜急读《孙子》《六韬》《左传》《国语》及三史”中的加点字“宜”，就是课内《爱莲说》（“宜乎众矣”）中学过的。又如，句子翻译“蒙始就学，笃学不倦”这一句，“蒙始就学”在课内篇目《孙权劝学》有原句“蒙乃始就学”，重点词“笃”则在课内篇目《〈论语〉十二章》中学过“博学而笃志”，“不倦”则在小学教材课内篇目中学过“诲人不倦”。再如，断句题，虽然是课外长句子，但文言句子断句方法，是我们课内反复训练过的;内容理解简答题，考查的是学生对文本的理解能力以及信息提取概括能力，这都是课内篇目学习的常态化训练。

（三）实用类文本阅读聚焦时事、科普常识、关注能力、基于问题解决

自2020年起，深圳中考语文卷实用类文本阅读由原本的连续性单一文本阅读变为非连续性文本阅读。2021年深圳中考语文卷非连续性文本呈现出聚焦时事、科普常识、关注能力、基于问题解决的特点。

1.聚焦时事，科普常识

非连续性文本阅读是多材料组合阅读，通常以某一个话题或主题为线串联多个文本，形式有文段也有图表，有论述类、说明类、叙述类等，内容包罗万象。深圳中考2020年和2021年非连续性文本阅读均为文字性材料，尚未出现图表材料，而图文结合是非连续性文本阅读材料的常见组合方式，也能更全面地考查学生分析整合信息的能力，未来很可能成为考查趋势。从内容来看，20