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《漏》听课心得7篇

《漏》听课心得篇1

在上周的时间里，学校为了提高我们老师的专业水平，也为了我们能够获得更多的进步。学校领导布置我们几个老师到xx学校去听了几场课。这几堂课下来，让我收获颇多。不但让我见识到了其他学校老师的教课方式，还给我带来了很多的心得和体会。我想这正是此次听课的意义所在。

一开始我们几个老师来到xx学校，就受到了各位老师的欢迎，当然也包含学生。我们到达学校的每一处地方，都会有学生跟我们说老师好。在听课的时候，他们学校的学生也表现得十分尊敬老师。不得不说他们高等学院的学生素养和礼仪，都要高于我们普通院校的学生。在这一点上我必需得承认。所以，我觉得这也是我们学校需要学习和进步的一点。在学校里我们不但要加强对学生们的知识教育，我们还要加强对他们的素养教育，以及礼仪方面的一些培养。这样教育出来的孩子，才会是一个对社会对祖国有用的孩子。

其次在他们老师的教课方式上。我们在这段时间听了约莫有4堂课左右，这4堂课的老师讲课方式都不一样，但是他们的课堂效果都是特别的好。从上课到下课，没有一个学生显现开小差的情况，全部都在全神贯注的听讲中。而且有的老师做的特别的好，他们会加入很多趣味游戏来跟学生们进行课堂互动。有了互动，课堂就变得更加的生动和有趣味起来。学生参加学习的乐观和热诚也会变得更加高涨起来。不但这些学生们会被带入其中，我们这些听课的老师也在不知觉中被带入了其中。甚至还蛮享受整个过程。所以我觉得在课堂上，适当的和学生们进行一些互动，是一个特别不错的方式，在回去以后，我也会多加参考和试验的。

平常在我们这些老师讲课的过程里，有些同学们听的不是想昏昏入睡，就是在紧张的状态里。而他们学校老师讲课，给我的感觉就是特别的轻松和愉悦。一堂课下来，都不觉得累，甚至还觉得有一丝意犹未尽的感觉。我想这就是他们学校老师教课的魅力所在吧。这次听课我不但学习到了很多，还感悟到了很多。我会学习他们的优点，弥补本身的短处。更加认真的来对待本身教学的每一天。

《漏》听课心得篇2

在我园领导的布置下。十一月份一起听了几节示范课、在这次听课中，我又瞧到了很多值得学习的地方。

听的第一节示范课是大班张老师的科学《热水变冷水》在整个活动中，老师除了供应大量料子以外，更多的是鼓舞幼儿依照本身的设想大胆试验，用试验来本身的想法；更多的是关注、引导幼儿在与同伴的沟通中发现“不同的方法都能使热水冷得快些”，从而获得发现问题、提出问题、试验解决问题的本领和更多的科学知识。虽然活动中用到了温度计，但老师又没有将目标落实到知识点上，而是突出“做中学”的精神，让幼儿通过活动需要来了解、使用温度计，与此同时引导幼儿进行试验记录，充分表达本身的试验经验事实。还值得一提的是老师供应了多种料子，使幼儿可以按本身的意愿选择过程、方法，从中获得相关科学知识，构建属于本身的经验。

接下来是缪老师的《好玩的纸》此活动缪老师选材新奇，贴近生活，幼儿的参加性特别高，认幼儿认得的纤维走向，这堂课不但是让幼儿还有老师都感到我们身边的面巾纸竟然这么好玩。

最终我听了周老师的《有趣味的三角架》和杨老师的语言《我喜爱》周洁老师在活动中教态自然大方，引导性强，组织本领、都比较好，从导入到内容、试验到最终，整个过程轻松自若，从容不迫。能让孩子们充分进行探究活动，活动组织的各个环节清楚，有序。此活动的目标达成度特别好。杨老师的语言课一开始出示图书让幼儿猜测是谁的大嘴巴时，一下子调动了幼儿的兴趣，利用老师自制的图书，依据画面在老师的引导下能完整叙述“我喜爱……”在近来一环节中幼儿对制作图书的兴趣很深厚，老师供应的贴纸料子可多一些，颜色也可鲜艳一点。在活动中体现了老师的娴熟的驾驭课堂的本领，特别沉稳和从容。

在听了几位老师的课后，我感到她们真正做到了让孩子们学中玩，玩中学，调动了孩子们的学习热诚，让孩子们大胆的发言，探究，老师语言流畅、老师思路清楚，小结到位。整个教学活动步骤清楚，每个段落，层次结束后，老师都清楚的语言进行归纳小结。总之，我听完这几节课后触动很大，我想在今后教学工作中学习他们的优点，改进本身的不足，尽心尽力把科学教学工作做的更好一些。

《漏》听课心得篇3

20xx年xx月xx日，我参加了全区举办的省名师讲授的优质课。本着学习的态度，我认真倾听了这四位数学老师的数学课，听课后感觉受益匪浅，每节课各有千秋，都有值得本身学习的地方，下面，将本身的这次听课活动的感受总结如下：

第一节课是xx学校学校的x老师，她讲的课题是《购物的策略》这位老师语言简洁，思路清楚，引导到位，重视让学生动手做，动脑想，动嘴说，给了学生充分的空间，重视对学生本领的全面培养，课堂教学效果特别好。

第二节课是xx学校的x老师，他讲的课题是《列方程》，x老师语言流畅，干脆利落，问题的指向性强，课堂教学敏捷，上课伊始，x老师从孩子