23.3 课题学习 图案设计（作业）（夯实基础+能力提升）（原卷版）.pdfVIP

23.3课题学习图案设计（作业）（夯实基础+能力提升）

【夯实基础】

一、单选题

1．（2022·贵州铜仁·三模）下列图案可以通过一个“基本图形”平移得到的是（）

A．B．C．D．

22022··O180°

．（全国九年级专题练习）如图，将正方形图案绕中心旋转后，得到的图案是（）

A．B．C．D．

3．（2022·全国·九年级专题练习）将如图所示的图案以圆心为中心，旋转180°后得到的图案是（）

A．B．

C．D．

4．（2022·全国·九年级专题练习）七巧板是我们祖先的一项卓越创造，被西方人誉为“东方魔板”．已知如

图所示的“正方形”是由七块七巧板拼成的正方形（相同的板规定序号相同）．现从七巧板取出四块（序号可

以相同）拼成一个小正方形（无空隙不重叠），则无法拼成的序号为（）

A．②③④B．①③⑤C．①②③D．①③④

52022··△ABCC01180°△ABCA¢

．（河南南阳九年级期末）如图将绕点（，﹣）旋转得到，设点的坐标为

abA

（，），则的坐标为（）

A．（﹣a，﹣b）B．（﹣a，﹣b﹣1）C．（﹣a，﹣b+1）D．（﹣a，﹣b﹣2）

6．（2022·全国·九年级专题练习）边长为2的两种正方形卡片如上图①所示，卡片中的扇形半径均为2，

图②是交替摆放A、B两种卡片得到的图案．若摆放这个图案共用两种卡片2021张，则这个图案中阴影部

分图形的面积和为（）

A．4040B．4044–πC．4044D．4044＋π

72022··3´3

．（全国九年级课时练习）如图所示，在的正方形网格中已有两个小正方形被涂黑，再将图中

其余小正方形任意涂黑一个，使整个图案构成一个轴对称图形的办法有（）

A．3种B．4种C．5种D．6种

8．（2022·全国·九年级专题练习）如图，△A′B′C′是由△ABC经过平移得到的，△A′B′C′还可以看作是△ABC

经过怎样的图形变化得到？下列结论：①1次旋转；②1次旋转和1次轴对称；③2次旋转；④2次轴对

称．其中所有正确结论的序号是（）

A．①④B．②③C．②④D．③④

9．（2022·湖北襄阳·模拟预测）如图是用围棋棋子在6×6的正方形网格中摆出的图案，棋子的位置用有序

数对表示，如A点为（5，1），若再摆一黑一白两枚棋子，使这9枚棋子组成的图案既是轴对称图形又是

中心对称图形，则下列摆放正确的是（）

A．黑（1，5），白（5，5）B．黑（3，2），白（3，3）

C．黑（3，3），白（3，1）D．黑（3，1），白（3，3）

10．（2022·全国·九年级专题练习）观察下面图形，按规律在两个箭头所指的“田”字格内分别画上适当图形，

正确的是（）．

A．AB．BC．CD．D

11．（2022·全国·九年级专题练习）甲乙两位同学用围棋子做游戏．如图所示，现轮到黑棋下子，黑棋下一

子后白棋再下一子，使黑棋的5个棋子组成轴对称图形，白棋的5个棋子