《0-3岁婴幼儿家庭教育与指导》：19、1-2岁婴幼儿家庭教育中语言输入的指导-美化.pptx

1-2岁婴幼儿家庭教育中语言输入的指导主讲人：谭云桥0-3岁婴幼儿家庭教育与指导

问题导入了解婴幼儿语言发展的敏感期吗如何避开语言输入的误区吗怎样正确对宝宝进行语言训练吗实施者指导者

幼儿的言语关键期宝宝能说出第一批真正能够被理解的词在1岁左右，1岁以前是幼儿言语形成的准备期，1-3岁是言语形成期，3岁以后是言语发展期。

幼儿的言语关键期0-3岁宝宝言语发展的敏感期为宝宝提供优质的语言环境为宝宝正确的语言输入指导事半功倍效果

幼儿的语言输入的指导基于1-2岁婴幼儿语言发展的特点说叠词说儿语用拟声词用身体语言

怎样正确对宝宝进行语言输入指导方便和宝宝交流，激发开口说话的热情，经常配合婴幼儿说儿语语言训练误区吃肉肉喝水水洗澡澡

怎样正确对宝宝进行语言输入指导容易阻碍他们的语言学习不利于其语言发展1岁半之后高频率使用叠词与婴幼儿交流

怎样正确对宝宝进行语言输入指导使用规范的简单句输入宝贝，这是饼干。宝贝，这是饼饼。多重复几遍

怎样正确对宝宝进行语言输入指导使用规范的简单句输入德国教育家卡尔威特在语言教育中要用纯正、标准的语言教孩子

怎样正确对宝宝进行语言输入指导不用否定的方式纠错错了不是这样要这样说容易打击宝宝的自信心家长直接说正确的

怎样正确对宝宝进行语言输入指导不用否定的方式纠错“大大、大大”“哦，前面有个小哥哥呀”把宝宝的婴儿语当成另一种语言处理不要刻意纠正正确示范的次数多，自然改过来

怎样正确对宝宝进行语言输入指导引导说出完整句宝宝要！你要什么？那个。那个是什么？

怎样正确对宝宝进行语言输入指导引导说出完整句气球。哦，那宝宝是要什么呢？宝宝要气球。

怎样正确对宝宝进行语言输入指导引导说出完整句

怎样正确对宝宝进行语言输入指导鼓励婴幼儿表达帮助宝宝逐渐减少肢体语言表达形式尽量使用口头语言来表达难以理解时适当辅以肢体动作

怎样正确对宝宝进行语言输入指导鼓励婴幼儿表达宝宝饿了，要喝牛奶。鼓励和引导宝宝用口头语言表达助推婴幼儿语言的发展

在未来职业岗位的应用帮助家长绕开误区并做出正确的教育行为掌握1-2岁婴幼儿语言发展的特点及语言输入指导的正确做法有效把握婴幼儿语言学习和发展的敏感期帮助婴幼儿奠定良好的语言习惯

课程小结语言：思维的工具思维：智力的核心家长用正确方式指导1-2岁婴幼儿的语言表达培养良好口头表达习惯和能力受益终生

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