二零二三年 优质公开课商不变规律.ppt

商不变规律

南地完全小学四年级（上）刘双傲雪冀教版四年级（上册）猴王分桃子1、你能根据故事列出算式吗？2、每只猴子分到的桃子多了吗？3、小猴子为什么笑？4、猴王为什么笑？花果山风景秀丽，鸟语花香。桃树上挂满了桃子，桃树下坐着一大群猴子，它们在等着猴王来分桃子。猴王说：“6个桃子，分给3只小猴子。”小猴子一听，连忙摇头，都嫌太少了。“那就60个桃子，平均分给30只猴子”，小猴子喊道：“还少，还少。”那就60个桃子，平均分给30只猴子还少，还少。“还少啊，那就给600个桃子，分给300只猴子吧。”小猴子得寸进尺，试探的说：“大王开恩，能不能再多给一点呀？”还少啊，那就给600个桃子，分给300只猴子吧。能不能再多一点。猴王一拍桌子，显出很慷慨的样子：“那好吧，给你们6000个桃子，分给3000只猴子，这下该满意了吧。”那好吧，给你们6000个桃子，分给3000只猴子。小猴子们都很满意。猴王笑了，小猴子也笑了。花果山风景秀丽鸟语花香。桃树上挂满了桃子，桃树下坐着一大群猴子，它们在等着猴王来分桃子。猴王说：“6个桃子，分给3只小猴子。”小猴子一听，连忙摇头，都嫌太少了。“那就60个桃子，平均分给30只猴子”，小猴子喊道：“还少，还少。”“还少啊，那就给600个桃子，分给300只猴子吧。”小猴子得寸进尺，试探的说：“大王开恩，能不能再多给一点呀？”猴王一拍桌子，显出很慷慨的样子：“那好吧，给你们6000个桃子，分给3000只猴子，这下该满意了吧。”小猴子笑了，猴王也笑了。猴王分桃子6÷3=2（个）60÷30=2（个）600÷300=2（个）6000÷3000=2（个）1、你能根据故事列出算式吗？2、每只猴子分到的桃子多了吗？3、小猴子为什么笑？4、猴王为什么笑？4、因为每只小猴子分到的桃子都是2个，没有改变。1、6÷3=260÷30=2600÷300=26000÷3000=22、没有，每只小猴子分到的桃子都是2个。3、因为桃子越来越多，分到桃子的小猴子也越来越多。二、观察下面每组中几个算式的被除数、除数和商。（1）6÷2=3（2）800÷40=2060÷20=3400÷20=20120÷40=3200÷10=20240÷80=380÷4=20你发现了什么？（）和（）都变了，（）没变。除数被除数商议一议。被除数和除数是怎样变化的？（1）第一组算式（从上到下）6÷2=360÷20=36÷2=3120÷40=36÷2=3240÷80=3×10×10不变不变不变×20×20×40×40被除数和除数同时乘（10、20、30）相同的数，商不变。（2）800÷40=20400÷20=20800÷40=20200÷10=20800÷40=2080÷4=20÷2÷2不变不变不变÷4÷4÷10÷10被除数和除数同时除以（2、4、10）相同的数，商不变。第二组算式（从上到下）商不变规律在（）法里，（）和（）同时乘（或除以）相同的数，（）不变。被除数商除数除（0除外）被除数除数商6002030600×2=120020×2=4030600÷2=30020÷2=1030600×0=020×0=030600÷20=300÷0=30300÷10=301200÷40=301、在下面等式的里填上合适的数。20÷5=4(20×6)÷(5×)=4(20÷)÷(5÷5)=4(20×)÷(5×8)=42、在下面等式的里填上合适运算符号。16÷8=2(16÷2)÷(82)=2(163)÷(8×3