创新课程写实记录50字.docx

创课程写实记录50字7篇

创工程心得体会1

首先真的很高心可以有时机参与大学生创训练工程。兴趣是最好的教师，在大学生创训练工程中我学到了很多。在屡次和指导教师沟通的过程中对现在的中国的能源和照明状况有了更深一步的了解，对国家的节能工作也有了进一步了解。

由于这次只是以小组成员的身份参与大学生创训练工程，工作量不是很大，但却需要持之以恒的精神，每周五晚上都需要去612、613进展测量照度和相应的用电量。学会了如何使用照度计，也了解照度是什么含义。并利用寒假期间查了相关资料，对国家节能环保中心、北京发改委最的政策做了更深了解，深刻体会到国家对节约能源、保护环境的重视。而我们作为一代的大学生更有义务肩负这项使命，努力学习科学文化学问，在大学生创训练工程中多多学习，多多思考，争取在以后的人生道路中可以对国家节能这方面做出奉献。而且在查找有资质的节能认证机构的过程中，也了解到国家关于节能这方面相应的法律、法规。

工程的开展需要学会自主的学习，这是参与大学生创训练工程与课堂学习最大的不同与收获。寻常的课堂学习，教师都会给我们强调什么是学习的重点，同时又通过课下作业进展强化，把握学问相对较简洁；但是在工程中，遇到的问题往往需要宽广的学问面及肯定的开发经受解决，没有人能直接的告知你问题缘由所在，不能准时的解决问题。在这种状况下，自己就要能够分析出问题可能消灭的缘由，并通过网络资源及相关书籍进展学习，与自己的试验条件等信息进展比较，经不断的修改调试去解决问题。因此，具有自主学习的力量显得比较重要。

在后期的大创中，需要对图书馆相应的照度进展测量，学会了国家标准照度是多少。测量完毕后，也觉察我校的图书馆照明存在一些问题，比方有些地方的照明明显不符合标准照光明度，这也让我对图书馆应当换led灯有了更大的信念，到底换了之后会削减电量的使用，而且led对环境的污染要比一般灯管小很多，同时led的照明更亮，可以更好地保护图书馆那些努力学习的同学们的眼睛。

工程的开展需要团队合作沟通，它不仅关系着工程开展的进度快慢的问题，而且关系这一个团队能否坚持到最终并取得肯定成绩。很快活的就是这次竞赛中每个成员都发挥了各自的特长，使得工程开展的很是顺当，这也是我明白团队合作的重要性。

创工程心得体会2

从20xx年3月份开头，我们小组三个人开头了上海理工大学校级的大学生创创业训练打算工程：重残者护理床，指导教师是我校医疗器械与食品学院的赵展教师。到现在，已经过去了将近10个月的时间，我们从刚开头的一无所知和一筹莫展，到现在的目标明确，方案清楚，渐入佳境，这其中觉得发生在我们身上好多事情，也收获了好多。回想过去参与争论工程的过程，从开头的查找课

题到申请立项撰写工程申请书，到查阅相关参考文献，确定试验工程、实施方案和查找创点；并制定具体的争论方案和步骤；对工程进展相关调查和争论；到最终确定工程的可行性，一步步走来，这其中的辛苦和辛酸只有经受过的人才懂，其中的阅历和成长也只有经受过的人才会共享和拥有。这是一次难得的经受，一次让我们得到熬炼和成长的经受。

转瞬到了工程中期检查的阶段，回忆这一段时间以来的努力和收获，现将我们的心得体会共享如下：

在争论方面，最深的体会就是要擅长勤于思考，主动动手动脑。创创业训练工程不是根底课上我们做的试验，只要按着教师讲的步骤做就行了。做的课题对于我们来说，可能是一个没有接触过的领域，没有人告知我们一步步该怎么做。需要自己去找文献查资料，去弄明白试验的原理，然后确定要创的方向，依据这个方向一点点努力，所以每一步都需要独立思考。其中会遇到很多困难，这个时候除了查找帮助，最重要的还是自己思考。最开头的时候，我们很急于求成，所以一开头就靠着自己的想像闷着头在试验室里画图，结果前面两个星期一事无成，以自己的想像画的图给教师看，教师只要认真一看就漏洞百出，没有一点可行性。后来我们听了教师的建议，不要焦急，一点点一步一步地来，先查阅文献资料，弄明白其中原理，再勤于思考，在文献资料中获得有用的信息，得到启发，然后再运用到自己争论的工程中，肯定要学会借鉴。

创工程心得体会3

20xx年，我们组成功申请了大学生创创业训练工程，6月在熊非教师的指导下开头了我们的创创业工程的争论。至今已经过去了三个多月了，在这三个多月的创争论过程中我们遇到过一些困难，同时也收获了很多阅历和结果，在争论过程中我们的求知欲愈发猛烈，试验操作更加娴熟，实践力量也明显有所提高。

碘化—X射线造影剂，尤其是以碘海醇为代表的非离子型N—烷基化—酰胺基—三碘苯基化合物，在过去的几十年中已取得了重大的商业成功，所以本次创争论工程具有实际的争论价值。在工程刚刚申请成功的时候，我们小组通过对国内外相关期刊、文献进展了查阅、了解