创新设计课堂讲义高中化学必修一人教版课时作业：第三节第1课时含解析.docx

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试验操作试验现象结论SO的水溶性2

试验操作

试验现象

结论

SO的水溶性

2

试管中液面

SO 溶于水

2

酸性氧化物的性质

溶液颜色

SO的水溶液显

2

SO的漂白性

2

溶液先 ，振荡后

，再加热后，溶液颜色

SO具有 性，

2

但生成的无色化合物

不稳定

一、硫

1．硫的存在

(1)游离态：存在于 或 里。(2)化合态：

①主要以 的形式存在。

②重要的化合物

名称硫铁矿芒硝黄铜矿石膏化学式FeSNa

名称

硫铁矿

芒硝

黄铜矿

石膏

化学式

FeS

NaSO·1

2

0HO

2 4

CuFeS

CaSO

4

2

2

·2HO

2

俗名硫黄

俗名

硫黄

色态

黄色晶体

溶解性

溶于水， 溶于酒精， 溶于CS

2

化学性质

在空气中燃烧的化学方程式为 。

二、二氧化硫

物理性质

色，有 气味的 毒气体，密度比空气 ， 液化，溶于水。

化学性质

酸性氧化物的通性

①与水反响： 。

②与碱反响：与NaOH溶液反响 或

。

③与碱性氧化物反响：CaO＋SO==△===CaSO

2 3

漂白性

2SO与某些有色物质生成 的无色物质，但这种无色物质易 而使有色物

2

质恢复到原来的颜色。

复原性

2SO中的硫元素为 价，处于硫元素的中间价态，既有 性又有 ，一

2

般表现为 性。

用途

(1)用于 纸浆、毛、丝、草帽辫等。(2)用于 。

三、三氧化硫

SO是一种酸性氧化物，具有酸性氧化物的通性。

3

与水反响生成硫酸

与碱性氧化物反响生成盐

SO＋

3

与碱反响生成盐和水

SO＋Ba(OH)===

3 2

学问点1 硫的存在与性质

关于硫的表达正确的选项是( )A．硫的非金属性较强，所以只以化合态存在于自然界中B．分别黑火药中的硝酸钾、木炭和硫黄要用到二硫化碳、水及过滤操作C．硫与金属或非金属反响时均作氧化剂D．硫的两种单质之间的转化属于物理变化

以下说法，不正确的选项是( )A．硫是一种淡黄色的能溶于水的固体B．硫在自然界中既有化合态又有游离态C．硫与铁反响生成硫化亚铁D．硫在空气中燃烧产物是二氧化硫

学问点2 二氧化硫的氧化性与复原性

以下反响中，SO表现氧化性的是( )

2

A．2SO＋O 2SO

2

B．SO＋H

2 3

O===HSO

2 2 2 3

C．2H

S＋SO===3S↓＋2HO

2

D．SO

＋2H

2

O＋Cl

2

===HSO

＋2HCl

2 2 2 2 4

SO

2

溶于水后，所得溶液的性质是( )

有氧化性，无复原性，无酸性

有氧化性，有复原性，有酸性C．有复原性，无氧化性，无酸性D．有复原性，无氧化性，有酸性学问点3二氧化硫的漂白性

二氧化硫能使以下溶液褪色，是利用二氧化硫漂白性的是()A．氯水B．溴水

品红溶液D．酸性KMnO溶液

4

以下说法，正确的选项是( )

A．SO

2

能使品红溶液、溴水和酸性KMnO

4

溶液褪色均是由于SO

2

具有漂白性

B．SO、Cl都可用于漂白物质，将等物质的量的两种气体同时作用于潮湿的有色物质，

2 2

可增加漂白效果

C．活性炭也能使有色物质褪色，是利用了碳单质具有复原性，使有色物质发生了复原反

应

D．SO使品红溶液褪色，将褪色后的溶液加热，溶液又重变为红色

2

学问点4 二氧化硫的酸性氧化物的性质

能够用于鉴别SO

2

和CO

2

的溶液是( )

A．澄清的石灰水B．品红溶液

C．紫色石蕊试液D．氯化钡溶液

学问点5 三氧化硫的性质

以下对于SO

2

和SO

3

的表达，正确的选项是( )

都是既有氧化性，又有复原性

都是酸性氧化物，其水溶液都是强酸C．都可使品红溶液褪色，加热时红色又能再现D．都能与碱溶液反响

练根底落实

以下试验能证明SO

2

存在的是( )

①能使澄清石灰水变浑浊②能使潮湿的蓝色石蕊试纸变红③能使品红溶液褪色④

通入足量的NaOH溶液中，再滴加BaCl

2

溶液有白色沉淀生成，该沉淀溶于稀盐酸⑤通入溴

水中能使溴水褪色，再滴加Ba(NO)

溶液有白色沉淀生成

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A．都能证明B．只有⑤能证明

C．③④⑤能证明D．都不能证明

以下四种有色溶液与SO

2

①品红溶液②酸性KMnO

4

作用，均能使其褪色，其实质一样的是( )

溶液③溴水④滴有酚酞的NaOH溶液

A①④B．①②C．②③D．③④

以下有