二零二三年 优质公开课Unit7教学目标.docxVIP

Unit7

一、教学目标

语言知识

类别

内容

课次

要求

语音

/e

1A

1C

2A

2C

3A

3C

1A

TorontoHavana

1C

2A

3A

词

基数词（cardinalnumbers）:one,two,three…

序数词（ordinalnumbers）:fourth,fifth,sixth,seventh,eighth,ninth,tenth,eleventh,

twentieth…

2.情态动词

can/can’t,could/couldn’t

3.一般过去时(thesimplepasttense)

Ifelldown.

Ididn’thearyou.

Didyouplaytheguitar?Yes,Idid./No,Ididn’t.

Whydidyoucomebacksolate?

掌

握

功

能

用

语

与

话

题

1.谈论日期

What’sthedatetoday?It’sMaytwelfth.

2.谈论生日

Whenisyourbirthday?Maythirteenth.

3.描写物体形状特征

What’stheshapeofyourpresent?It’sround.

Howlongisit?Howwideisit?

4.谈论责备与抱怨

Whydidyoucomebacksolate?

Howcouldyoulietome?

掌握

语言技能

听

1.能听懂课堂用语并做出相应的反应。

2.能听懂有关生日话题的语段和简短的故事。

3.能从有关生日话题的听力材料中提取信息,解决问题。

说

1.能结合日期表达法就有关生日的话题交流信息和简单的意见。

2.能用英语描述物品的颜色、形状等特征。

3.能用英语说出自己或他人能做和不能做什么事情。

读

1.能读懂有关生日话题的简短的文章或语段,并从中获取信息。

2.能正确地朗读对话及课文。

写

1.能写便条和简单的书信。

2.能用英文写简单的日记和叙述过去发生的事件。

3.能参照图片或范例写出简单的句子。

情感态度

本单元就生日聚会这一学生很感兴趣的话题,通过很多的对话及活动设计,给学生一种新鲜感,使学生积极参与到各种活动中来,从亲身经历的实践中获取知识。并教育学生以诚待人,不说谎话。

学习策略

本单元在内容设置上以对话为主,旨在培养学生的交际能力,即要求学生能够用英语在生日这一特定语境中进行简单的对话和交流。设计新颖的活动给学生创设了适当的语言环境,教师应有意识地教会学生预习、听讲、整理知识点,还要教会学生学会交际,擅于使用各种丰富的学习资源从不同角度获取信息。