原创力文档- 1、本文档共8页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《苯》教学设计
一、教学重点和难点
教学重点：
引导学生以假说的方法研究苯的结构，掌握苯的化学性质；
有机物结构与性质的关系，氧化反应、取代反应。
教学难点：
苯分子的结构特点和苯的化学性质
二、教学准备
教师准备：
教学媒体、课件、相关实验装置及其药品；苯分子的球棍模型和比例模型
学生准备：
复习甲烷、乙烯的化学性质，预习苯的性质
三、教学方法
问题推进法、交流研讨法、
四、教学过程
教师活动学生活动设计意图
【引入】投影：猜谜通过谜语创设情境、导入新
有人说我笨，课，能极大地激发学生的学
其实并不笨，习兴趣。谜底揭晓后，自然
脱去草帽换竹笠，引出本节课的课题——苯。
化工生产逞英豪。
（打一字）
【提问】展示盛苯的试剂瓶，从哪些方面去研思考、回答物理性质从颜色、状态、气
究苯的物理性质味、水溶性、密度、熔点、
沸点、毒性等方面进行研究
【实验】向盛水的试管中加入少量苯，震荡试观察苯的密度及在将苯与水混合，总结出苯的
管后静置，找学生闻试管中苯的气味。水中的溶解性，总密度和水溶性，苯作为液态
结回答苯的物理性烃，具备烃的通性——难溶
质水且密度小于水。
1
给出苯的熔点、沸点数据，思考：若将盛苯的思考、回答苯在沸水里沸腾说明苯的
试管放在盛沸水的烧杯中或放在冰水里，会有沸点低，易挥发；苯在冰中
什么现象？结晶说明苯的熔点相应较
高。
1、苯的物理性质观看，补充
【投影】总结苯的物理性质
【过渡】苯的分子式为C6H6，与烷烃C6H14许多科学家预测苯的分子
相差8个氢，是一种远没有达饱和的烃，关于结构时做出了不懈的努力，
的苯的结构很多科学家进行了研究，但一直没但一直没有比较令人满意
有合理的解释。的结果。
【投影】凯库勒确立苯的环式结构的传奇倾听、讨论对学生进行情感教育：凯库
展示蛇形苯环图勒发现苯分子具有环状结
构的经过，带有传奇般的色
文档评论（0）