端午节主题班会.docx

端午节主题班会

一、活动主题：端午话传统

二、活动背景：现在的小学生对国外的节日了解很多，但对于中国的传统节日仅限于春节、中秋节等几个节日，为让学生了解中华民族传统文化节日，进一步弘扬中华民族源远流长的历史文化积淀，增强学生的爱国情感和民族自豪感，我决定引导孩子们开展“端午话传统”的主题班会。

三、活动目标：

1、缅怀先人，通过活动让学生了解端午节的来历及风俗惯，培养学生的好奇心和求知欲。

2、在了解端午节由来和风俗惯时，锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力。

3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。

4、以“端午节”为契机教育学生研究爱国主义诗人XXX的伟大精神。四、活动准备：

1．收集有关端午节的来历及风俗惯等相关知识。

2．准备有关端午节的诗歌。

3．了解XXX的历史材料及诗歌作品。

4．选主持人，师准备视频及PPT。

五、活动形式：小组合作诗歌朗诵

六、活动时间：十九周班会课

七、活动地点：五、二班教室

六、活动过程：

一、假设情境，激情导入

1．放吃粽子、XXX的视频及照片。

2．引发学生了解相关知识的愿望。

3．掌管人引出主题：马上就要到端五节了，同学们对端五节的知识了解多少呢，？我宣布：“端五话传统”主题班会现在开始。

一、展示

（1）首先由各小组交流整理各自收集的的有关端五节的来历、风俗惯及XXX的事迹。

（2）由各小组推选一名代表汇报自己收集到的知识，师生交流、汇总，共同研究：

农历五月初五是端五节。两千多年来，端五节一直是一个多民族的全民健身、防疫祛病、避瘟驱毒、乞求安康的民俗佳节。

端午节又名端阳节、重午节，据传是中国古代伟大诗人、世界四大文化名人之一的XXX投汩罗江殉国的日子。两千多年来，每年的农历五月初五就成为了纪念XXX的传统节日。史料记载，公元前２７８年农历五月初五，楚国大夫、爱国诗人XXX听到秦军攻破楚国都城的消息后，悲愤交加，心如刀割，毅然写下绝笔作《怀沙》，抱石投入汨罗江，以身殉国。沿江百姓纷纷引舟竞渡前去打捞，沿水招魂，并将粽子投入江中，以免鱼虾蚕食他的身体。这一俗绵延至今，已有两千多年。千百年来，XXX的爱国精神和感人诗辞如《九歌》、《离骚》，深入人心。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”、“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”、“吾不能变心而从俗兮，固将愁苦而终穷”等熔铸着XXX思想光辉和人格精魂的隽永诗句，两千多年来，影响和哺育着一代代的仁人志士和文人墨客。人们“惜而哀之，世论其辞，以相传焉”。在民俗文化领域，中国民众从此把端午节的龙舟竞渡和吃粽子等，与纪念XXX紧密联系在一起。随着XXX影响的不断增大，始于春秋战国的端午节也逐步传播开来，成为中华民族的节日。

中国的端午节还有许多别称，如：午日节、五月节、浴兰节、女儿节、天中节、诗人节、龙日等等。虽然名称不同，但各地人们过节的俗却大同小异。内容主要有：女儿回娘家，挂钟馗像，悬挂菖蒲、艾草，佩香囊，赛龙舟，比武，击球，荡秋千，给小孩涂雄黄，饮用雄黄酒、吃咸蛋、粽子和时令鲜果等，除了有迷信色彩的活动逐渐消失外，其余俗至今已流传中国各地及邻近的国家。每到端午节，人们都要用自己特有的方式纪念XXX，端午诗会吟XXX、赛龙舟纪念XXX、举行仪式公祭XXX，此外还有挂艾蒿、插菖蒲、吃粽子、饮雄黄酒等。二、交流

（1）选取学生代表说出有关端午节的诗歌及伟大诗人XXX的作品，师生交流、汇总

（2）选取代表朗诵XXX《端午》、《九歌》、《离骚》部分诗句，师生评价。（3）师朗诵《离骚》部分诗句，引起共鸣，师生齐读，升华情感。

三、升华

师进行情景升华：本日我们了解了端五节的来历和风俗惯及伟大爱国诗人XXX的事迹及他的作品，就是要宏扬XXX的爱国主义精神，努力完成中华民族的伟大复兴。当今中国不仅需要大量优良的人才，更需要成千上万富有高尚爱国情操的仁人志士。我们小学生作为祖国的将来及希望，更要做一个爱国的现代化建设的接棒人。

四、拓展：

（1）讨论交流：为了明天更幸福，我们应该怎么做？

（2）师生小结讨论交流情况。

七、班主任总结