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第2课祖父的园子分层作业
第二课时
作
业分层要
作业内容
分求
类
1．下列对《祖父的园子》中句子理解有误的一项是（）
A．“因为我太小，拿不到锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来。”这一句说
明祖父对“我”很疼爱。
B．“（我）往往把谷穗当作野草割掉，把狗尾巴草当作谷穗留着。”这
句话说明“我”做错了以后，祖父没有骂“我”，反而笑，对“我”很宽
容。
C．“祖父把我叫过去，慢慢讲给我听，说谷子是有芒针的，狗尾草却没
基
有，只是毛嘟嘟的，很像狗尾巴。”这一句是说祖父教“我”认识谷子，必做题
础
对“我”很有耐心。★★★
类
D．“白云来了，一大团一大团的，从祖父的头上飘过，好像要压到了祖
父的草帽上。”这一句说明了天上的云很多，天要下雨了。
2．品析句子，再按要求仿写句子。
（1）．拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都
会回答。
①写大树会发声，土墙会回答，表现出园子里充满________________。
②仿写句子。
拍一拍手，仿佛______________；叫一两声，好像__________________。
（2）．蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一
朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。
①这句话通过描写蜻蜓、蚂蚱、蜜蜂表现祖父园子里____________。描写
蜻蜓和蚂蚱，侧重于写它们的________，而写蜜蜂时，着重描写了它的
________，还运用了________的修辞方法，生动形象。
②我也能用这样的方法写一种小昆虫。
_________________________________________________________________
3．阅读《祖父的园子》课后“阅读链接”对课文体会有误的一项是
（）
A．从“阅读链接”的内容可以看出，萧红后来无限怀念祖父，怀念祖父
的园子。
B．萧红之所以怀念祖父的园子，是因为祖父的园子里有祖父对萧红的疼
爱，有快乐的童年。
C．萧红后来长大了，童年这段生活已成了过去，慢慢忘记了。
D．童年幸福、自由、快乐的生活在她的生命中占据了重要的位置，永远
铭记在心。
课内阅读。
提太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的。太阳光芒四射，亮得使
必做题
升人睁不开眼晴，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出
★★★
类来。凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发
．．．．．．．．．．．
出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，
就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么
样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿
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