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三四年级语文组复习计划

刘梅

四年级语文复习计划

为了在本次期终测试中取得好的成绩，使学生的基础知识掌握的更牢固，学生各方面的能力得到进一步提高，特制定如下计划：

一、复习目标

、通过复习,进一步突破教材重难点,加强语文实践活动,有效地培养学生听说读写能力,注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。?

2、引导学生对课文重难点知识进行梳理归类，通过教规矩和方法，培养学生自己复习的能力和主动复习的良好习惯。

3、对教学中学生掌握不好的知识进行查缺补漏，帮助学生牢固掌握新学知识。?

4、讲练结合、精讲精练，轻负担、高质量。注重能力培养，使学生喜欢学语文、会学语文。?

5、面向全体、不适时机对学生进行培优补差，使优生更优，差生有较大进步。?

二、复习内容

1、学会本册生字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，并能正确书写，会认一类生字。

2、能联系上下文或查字典理解词句的意思。学过的词语大部分能在口头或书面中运用。

3、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵指定的课文或段落。

4、能理解课文内容，用自己的话讲清课文的主要内容。

5、能背诵或默写所学的古诗以及课外自学的古诗。

6、能掌握《读读背背》里的成语、名言警句，以及课外的有关知识。

9、能用普通话清楚明白地说一段话，能在双向互动的语言实践中，提高口语交际的能力。

10、留心周围事物，初步养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，能在观察的基础上写出比较具体的内容。做到语句完整通顺、感情真实、学会使用标点符号。

三、复习要点

1、全面掌握本册要求会写的生字，并能用这些字组词，写句子。

2、初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。积累课文中的优美词语、精彩句段。

3、结合《语文园地》中出现的思维训练，针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。

4、总结延伸阅读和习作的练习方法，培养学生阅读和习作的能力。

四、复习方法、步骤

（一）分单元复习：

单元复习，按照课本编排的顺序，逐组课文地进行复习。采用这样的方法进行复习，最重要的是要善于引导学生进行比较。不仅要明确编者选编这一组课文的意图，而且要找出每篇课文在表达上的特点。

在单元复习阶段，具体可以从以下几点展开复习；

1、教师对课文内容进行讲授梳理，让学生对所学知识有一个整体的把握。

2、对课文中的重点文段进行细致的分析，把平时所做的试题中有关阅读材料找出来，先让学生看一遍，互相提问，然后教师提问，学生抢答。

3、积累课文中的优美词语、精彩句段，并帮助学生分析理解意思，让学生学会把这些词句运用到自己的文段里。

4、要让学生知道一些课文的结构

（二）分单元复习要点及时间：

第一单元（4课时）

1．课文及练习中的生字词、古诗词三首《独坐敬亭山》、《望洞庭》《忆江南》。

2．背诵《桂林山水》、《古诗词三首》及《语文园地》中读读背背。

3．按一定顺序写一写家乡的景物。要求：语句通顺，有条理，最好能展开想像。

第二单元（3课时）

1．课文及练习中的生字词。

2．根据上下文确定字词的意思。

3．背诵《语文园地》中读读背背。

4、习作《某某，我想对你说》。

第三单元（3课时）

1．课文及练习中的生字词。

2．能背诵《语文园地》中读读背背。

3．引导学生用完整、通顺地话介绍自己的发现，并写下来。

第四单元（3课时）

1．课文及练习中的生字词。

2．背诵《语文园地》中读读背背。

3．学会通过查字典理解词语的意思。

4．看图写话，要求把不会到会的过程写具体。

第五单元（3课时）

1．课文及练习中的生字词。

2．能理解生命的意义，热爱生命。

3．背诵《语文园地》中读读背背。

第六单元（3课时）

1．各篇课文及练习中的生字词。

2．能掌握引号的几种用法。

3．能背诵《古诗词三首》《语文园地》中读读背背。

第七单元（3课时）

1．课文及练习中的生字词。

2．背诵《语文园地》中读读背背。

3、写一件自己最想写的事，要求把内容具体，把句子写通顺。

第八单元（4课时）

1．课文及练习中的生字词。

2．背诵《语文园地》中读读背背。

3．积累一定量的中外故事。（成语故事）

4.展开想像翅膀，编一个故事。

(三)综合复习

1、通过复习（5课时）,进一步突破教材重难点,加强语文实践活动,有效地培养学生听说读写能力,注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语