《科举制的创立》参考学案4.docVIP

第4课科举制的创

学习目标：了解科举制度在隋唐时期产生和完善的主要情况，了解它给隋唐社会带来的影响

学习重点：科举制度的创立和逐渐完善

学习?难点：科举制度的作用、影响

学习方法：自主探究学习法、小组合作学习法、论从史出法、联系实际法

学习过程：

一、视频导入探求新知：

二、明确目标把握方向：出示教学目标、教学重点、教学难点

三、分组合作，自主探究：

第一小组尝试题：

①科举制诞生的背景：隋朝为什么要用科举考试的办法来选拔官员？

（魏晋以来，官员大多从的子弟中选拔。权贵子弟，都可以。许多但有真才实学的人，却不能到中央和地方担任。）

②隋文帝和隋炀帝分别为科举制诞生做了哪些工作？

隋文帝：隋文帝开始用的方法来。他令各州推举人才，合格的可以。

隋炀帝：隋炀帝时正式设置，考核参选者对的看法，按选拔人才。

我国正式诞生）。

③你知道当时录取了哪些人吗？答：、。

④科举制的诞生有什么作用？

门第不高的读书人可以凭做官，选拔官吏的权力从集中到。

对比科举制诞生的背景，我们可以得知：高门权贵的子弟失去了什么?（失去了