人教版高中物理必修 学生实验 精品.pdfVIP

课堂教学设计

课前通过课程课标研究和学情分析编制导学案，先进行理论探究机械能守恒定律，再进行实验验证，在探究

案中突出了“实验验证”模块，让学生在动手体验中既兼顾了物理学科素养和能力的培养，又对实验操作进行了

动手训练。最后引导学生总结理解机械能守恒定律，进一步形成学科能力。

对课堂整个过程的组织，课前提前培训小组长，明确责任和分工合作，培养学生的合作意识和责任意识。教

师对学生完成学案的情况进行分析，针对性备课，上课突出重难点。对所需的实验器材要准备好，调试好。

课堂活动中，先通过学生比较熟悉的蹦床比赛导入，总结力做功对应能量的转化，并引导学生从理论推导和

实验验证两个维度来分析机械能守恒定律，从而明确本节课重点，一是理论推导机械能守恒定律，二是进行分组

实验的验证，通过实验探究和合作探究，力争将问题解决掉，最终解决不掉的问题展示在后黑板疑问栏中。学生

的学习过程先自主学习，找到问题后结合自己和小组的实际，合作学习，可结合提供的实验器材，深入探究，注

重思维形成过程，提高课堂效率。充分讨论，合作探究后，结合后黑板疑问栏，教师和学生共同处理，引导学生

思考，培养学生思考和分析能力。

教学设计

课题《机械能守恒定律》

教学重点1.理论推导机械能守恒