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幼儿园《好样的老鹰》活动教案

目录活动背景与目的活动内容与方法活动准备与安排活动实施过程记录孩子们的表现与反馈活动总结与反思

01活动背景与目的

老鹰是猛禽中的代表，具有独特的生存技能和特点，通过了解老鹰，可以引导幼儿关注自然和动物世界。动物世界老鹰在不同文化中有着不同的象征意义，通过活动可以让幼儿接触到多元文化。文化传承背景介绍

010203知识目标让幼儿了解老鹰的基本特征、生活习性以及相关的自然知识。能力目标培养幼儿的观察能力、动手能力和表达能力。情感目标引导幼儿热爱大自然，尊重生命，培养勇敢、自信的品质。活动目的

幼儿能够准确描述老鹰的基本特征和生活习性。幼儿能够通过手工制作、绘画等方式表现老鹰的形态和特点。幼儿能够在活动中积极参与，表现出对自然和动物的兴趣和热爱。预期效果

02活动内容与方法

故事背景01在一片大森林里，老鹰是众鸟之王，它威武、强大，但也很孤独。有一天，老鹰遇到了一只受伤的小鸟，它不但没有嘲笑小鸟的弱小，还帮助小鸟治疗伤口，最终和小鸟成为了好朋友。情节梳理02通过讲述老鹰与小鸟从陌生到熟悉，再到相互帮助、成为朋友的过程，向孩子们传递友谊、互助和爱的价值观。角色特点03老鹰威武、强大但孤独；小鸟弱小、无助但勇敢。通过对比两个角色的特点，引导孩子们理解每个人都有自己的优点和不足，我们应该学会欣赏和接纳他人。故事内容概述

角色扮演及互动环节角色分配邀请孩子们分别扮演老鹰和小鸟的角色，让他们亲身体验故事中的情节。台词设计根据故事情节和角色特点，为孩子们设计简单易懂的台词，帮助他们更好地理解和表达角色。互动游戏组织孩子们进行“老鹰捉小鸡”的游戏，让他们在游戏中感受老鹰的威武和小鸟的灵活，同时培养他们的团队协作和竞争意识。

制作材料提供彩色卡纸、剪刀、胶水等制作材料。制作步骤引导孩子们使用提供的材料，制作老鹰和小鸟的纸质模型。在制作过程中，鼓励孩子们发挥想象力，为作品添加个性化的元素。作品展示将孩子们的作品展示出来，让他们互相欣赏、交流制作心得，提高他们的自信心和表达能力。同时，将作品作为教室装饰的一部分，营造温馨、有趣的学习环境。创意手工制作

03活动准备与安排

选择宽敞、安全的室内或室外场地，确保活动空间足够。场地选择场地布置道具准备根据活动需要，布置场地，如设置起点、终点、障碍物等。准备老鹰头饰、小鸡头饰、铃铛等道具，增加活动的趣味性和互动性。030201场地布置及道具准备

明确主班老师和配班老师的职责，主班老师负责活动组织和引导，配班老师协助维护秩序和安全。教师分工提前通知家长活动的目的和流程，邀请家长参与活动的准备和配合工作。家长配合根据幼儿年龄和性别等因素，将幼儿分成若干小组，每组人数适中，方便管理和引导。幼儿分组人员分工与配合

选择幼儿精力较充沛的时间段进行活动，如上午或下午。活动时间不宜过长，控制在30分钟左右。时间安排设计简单明了的活动流程，包括开场白、规则介绍、游戏过程、总结回顾等环节。确保活动紧凑有序，幼儿能够积极参与。流程设计制定详细的安全预案，包括应对突发事件的措施和紧急疏散方案等，确保活动过程中的幼儿安全。安全预案时间安排及流程设计

04活动实施过程记录

向孩子们介绍故事中的主角老鹰，描述它的外貌特征和性格特点，让孩子们对角色有一个初步的认识。通过模拟老鹰飞翔、捕食等场景，引导孩子们想象自己成为老鹰，感受老鹰的生活方式和特点。引导孩子们进入角色情境模拟角色介绍

故事讲述生动讲述《好样的老鹰》的故事情节，通过语音语调、表情动作等多种手段，让孩子们更好地理解故事内容。问题引导在讲述过程中，适时提出问题，引导孩子们思考故事中的情节和角色行为，培养他们的逻辑思维和语言表达能力。讲述故事并引导孩子们思考

制作步骤详细讲解手工制作的步骤和方法，示范如何制作老鹰的翅膀、身体等部位，让孩子们能够顺利完成手工制作。材料准备为孩子们准备好手工制作的材料，如彩色卡纸、胶水、剪刀等。安全注意在制作过程中，提醒孩子们注意安全，正确使用剪刀等工具，避免发生意外伤害。手工制作环节指导

05孩子们的表现与反馈

团队协作在分组活动中，孩子们能够主动与其他小朋友合作，共同完成任务，展现出良好的团队意识和协作精神。创造力发挥孩子们在活动中充分发挥想象力，创作出各具特色的老鹰形象，体现了他们的创造力和独特性。积极参与孩子们对《好样的老鹰》活动表现出浓厚的兴趣，积极举手发言，参与到各个环节中。孩子们在活动中的表现

大多数孩子表示非常喜欢这次活动，认为活动有趣、有意义，能够让他们学到很多知识。非常喜欢部分孩子表示比较喜欢这次活动，认为活动中的一些环节比较有趣，但也有一些地方需要改进。比较喜欢少数孩子对活动的喜爱程度一般，认为活动没有特别吸引人的地方，但也没有明显的不足之处。一般孩子们对活动的喜爱程度

123家长们普遍认为