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XXX《言语交际》形考任务1-2试题及答

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际形考答案

最新XXX《言语交际》形考任务1-2试题及答案形考任

务一

题目1

一、浏览本课程网络课程各个部分的研究内容，简要介绍

你最喜欢的三个栏目，说说原因。（20分）

浏览本课程网络课程各个部分的研究内容，简要介绍你最

喜欢的三个栏目，说说原因。（20分）

答：我最喜欢的三个栏目是课程导学、资源列表和课程论

坛。因为通过浏览课程导学，可以了解我们需要学什么、怎么

学和怎么考，对于本课程的研究会有一个初步的认识，从而自

己制定出详细的研究规划；通过资源列表，对于研究中经常遇

到的一些问题，可以找到参考答案，也可以进行拓展阅读，了

解一些相关的言语交际实例，更好地在实践中加以运用，同时

栏目中还有自测题，在课余时间做做题，能够测试自己的研究

效果，找出自己的不足；通过课程论坛，可以跟同学、老师自

由地交流讨论，大家提出一些案例进行研讨，互相切磋，有助

于共同提高。

问题2二、本课程包括哪些内容？把它们写出来。（20

分）

答：包括修辞、词语的锤炼、句子的选择、修辞格的运用、

语体的运用、言语的风格、言语交际艺术等内容。

问题3三、你对本课程哪一章最熟？对哪一章最生疏？对

哪一章最感兴趣？对哪一章最不感兴趣？谈谈原因。（20分）

答：我对第三章句子的选择最熟，因为上中学时学得比较

好。

我对第六章语体的运用最陌生，因为以前没接触过这方面

的研究内容。

我对第八章言语交际的艺术最感兴趣，因为掌握了言语交

际的艺术，可以增强人际交往的艺术性，提高交际的效率。

我对第一章修辞概说最不感兴趣，因为这一章的内容比较

笼统，主要是在宏观上介绍修辞以及修辞的原则，介绍修辞与

其他相关学科的关系，感觉用处不大。

问题4四、谈谈你对言语交际的基本认识。（40分）

提示：1．人与人之间是否需要言语交际；2.言语交际的

作用；3.你的言语交际实践案例。

答：人与人之间是需要言语交际的。人类在个人劳动中创

造的语言，首先是出于彼此交际、和谐关系和劳动生产的需要；

而语言之所以成为人类区别于动物的显著标志之一，主如果源

于个人劳动对彼此交际的特殊要求和理解。可以说，言语交际

是伴随着人类社会的呈现而呈现的，言语交际就是人类社会赖

以构成并维系其存在和发展、维持人与人之间关系的首要举动。

人们的言语交际大多是在其周围的社会关系中发生的。通

过言语交际，可以维持自己与亲戚、朋友，同一地区或同一职

业或与自己的职业相关的一些人的交往，弥合人际间的界限，

使人们在心理上产生共鸣、产生默契，从而满足生活的需要、

事业的需要、精神的需要或物质的需要。

我的言语交际实例：在买了房子之后，起初我和周围的邻

居都不认识，彼此碰面也不说话。有一天装修工人把一些沙子

洒落在楼道里，工人走了之后，我自己在楼道里打扫，当时是

夏天，很热，我满头大汗，这时隔壁的房门忽然开了，一个七、

八岁的男孩手里拿着一根雪糕递给我说：爷爷说你辛苦了，让

你吃一根雪糕。“说完，他有点害羞，迅速地回家了。我十分

感动，第二天遇上了隔壁的老大爷，我很热情地跟他打招呼，

说：“谢谢您昨天让孩子送雪糕给我吃，真是太解渴了。我家

这段时间装修会有些噪音，可能会打扰到您，很抱歉。如果有

什么问题或要求，请您随时和我联系。”

我边说边把自己的手机号码记在一张纸上交给他，老大爷

笑容满足，连声答应，看上去很开心，此后我和他们一家成了

好朋友。

形考任务二

一、问答题（60分，每小题10分）

问题1

1.具备话语组织能力的具体要求是什么？举例具体说明。

答：具备话语组织能力可以说是言语交际的最基本的能力。

在现代社会，人际交往频繁，言语交际的研究重点也已经从过

去的书面交际扩展到口头交际，而且口头交际在谈判、商贸洽

谈、导游、演讲、教学等活动中运用广泛。秘书在工作中迎来

送往，包括电话联络等，都需要口头交际，需要根据语境需要、

根据对方的目的意图灵活准确组织话语，或者根据需要撰写相

应的书面材料，例如领导讲话、致辞等。例如领导接待客人或

者会议致辞，需要秘