教师公开招聘考试（中学-教育理论基础知识）模拟试卷7.docx

教师公开招聘考试（中学-教育理论基础知识）模拟试卷7

一、单项选择题(本题共20题，每题1.0分，共20分。)

1、我国颁布的第一个现代学制是()

A、壬寅学制

B、癸卯学制

C、壬戌学制

D、壬子癸丑学制

标准答案：A

知识点解析：1902年8月15日，由管学大臣张百熙制订的《钦定学堂章程》正式公布，这是中国近代第一个颁发的学校系统文件，时称“壬寅学制”。这一学制虽经公布却未实施，成为新学制的先声。

2、决定教育永恒性的是教育的()

A、目的

B、内容

C、方法

D、功能

标准答案：D

知识点解析：教育的功能决定了教育是永恒的。

3、下列说法不正确的是()

A、教育将随国家的消亡而消亡

B、一个国家或民族的教育常常表现出自身的历史继承性

C、教育常常超前或滞后于社会政治经济发展

D、教育现象最早出现于奴隶社会

标准答案：A

知识点解析：教育是人类社会普遍存在的现象，不会随着国家的消亡而消亡。

4、我国现在实行的义务教育的年限是()。

A、6年

B、5年

C、8年

D、9年

标准答案：D

知识点解析：我国实行的是九年义务教育。

5、国家对在中学中培养什么样的人才的总要求称()。

A、中学教育目的

B、中学教育目标

C、中学教育原则

D、中学教育内容

标准答案：A

知识点解析：教育目的规定了把受教育者培养成什么样的人。

6、教师是教育工作的组织者和领导者，在教育过程中起()

A、桥梁作用

B、关键作用

C、主导作用

D、决定作用

标准答案：C

知识点解析：教师是教育教学的主导，对青年一代的成长起关键作用。

7、新课程提倡师生新关系，新课程中具有现代师生关系的模式是()。

A、合作模式

B、平等模式

C、管理模式

D、授受模式

标准答案：A

知识点解析：合作模式最能体现平等、和谐的师生关系。

8、“知子莫若父，知女莫若母”说明家庭教育比学校教育更具有()。

A、先导性

B、感染性

C、权威性

D、针对性

标准答案：D

知识点解析：“知子莫若父，知女莫若母”反映了家庭教育的针对性。

9、德育的个体发展功能的发挥应注意()。

A、强调德育的外在强制性

B、注意功能实现的间接性

C、注重个体的享用性

D、尊重学生个体的主体性

标准答案：D

知识点解析：个体发展功能的发挥应注意两个问题：(1)个体发展功能的发挥必须充分尊重学生个体的主体性，否则就会阻抑这一功能的正常发挥；(2)品德发展实质上是人的文明化或社会化。因此，通过必要的规范学习与价值学习，以形成一定的品德，乃是发挥个体发展功能的重要内容。

10、班主任了解学生最基本的方法是()。

A、观察法

B、谈话法

C、问卷法

D、实验法

标准答案：A

知识点解析：班主任在自然条件下，有目的、有计划地对学生在各种活动中的行为表现进行观察，这种了解方式最为直接，可以更加直观地了解学生的真实状态，是班主任了解学生最基本的方法。

11、学会写“石”字后有助于学习写“磊”，这种迁移符合()。

A、水平迁移

B、顺向迁移

C、垂直迁移

D、具体迁移

标准答案：D

知识点解析：具体迁移也称特殊迁移，指学习者原有的经验组成要素及其结构没有变化，只是将一种学习中习得的经验要素重新组合并移用到另一种学习之中。由“石”到“磊”字的学习，属于这种具体迁移。

12、班级授课制的实施在我国始于()

A、唐代

B、清末

C、民国初期

D、新中国成立

标准答案：B

知识点解析：暂无解析

13、按照加涅的学习层次分类的观点，学生将“猫”、“狗”、“鼠”等概括为“动物”的学习属于()。

A、信号学习

B、言语联结学习

C、辨别学习

D、概念学习

标准答案：D

知识点解析：题干所讲的学习是概念学习中的概念同化，指学习者也可以利用原有概念来理解一个新概念的定义，从而明确一类事物的共同关键特征。

14、概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质，外延指的是概念的范围。概念的内涵增加的同时，也就是本质的条款更多，它的外延就()了。

A、大

B、多

C、小

D、增加

标准答案：C

知识点解析：概念的内涵增加，则其外延就减小了。

15、“教学相长”这一提法()

A、最早出现于《论语》

B、指明了教师在教学活动中的主导地位

C、是我国新型的师生关系的特点之一

D、说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素

标准答案：C

知识点解析：暂无解析

16、口头言语的发展关键期是()。

A、1岁

B、2岁

C、3岁

D、4岁

标准答案：B

知识点解析：科学家研究后认为，儿童口头言语发展的关键期在2岁前后，书面言语发展的关键期在6岁前后。

17、在情绪和认知的区别中，下列说法错误的是()。

A、认知反映客观事物本身的属性，情绪则反映主体与客体之间的需求关系

B、认知活动随意性强

C、情绪活动随意性弱

D、认知活动比情