2024实习班主任年度工作计划参考范本（3篇）.doc

第PAGE5页共NUMPAGES5页

2024实习班主任年度工作计划参考范本

一、指导思想

（一）以平等、尊重、信任、关爱为原则对待每一位学生，关注每一位学生的成长。

（三）结合原班主任工作计划开展工作，

二、班级情景分析

（一）基本情景

高一（7）班为年级普通班，共有学生____人，其中男生____人，女生____人，内宿生____人，外宿生____人。学生平均年龄为____岁。学生多数来自农村，父母务农或外出工作，多数学生独立本事较强。学生入学成绩平均分大概为____分，其中有几位择校生。

（二）存在问题

1、学习方面：

（1）大部分同学基础比较薄弱，学习不够认真。

（2）大部分学生都还没有适应高中学习节奏，不会合理安排时间，没有学习计划。

（3）部分同学没有学习目标，学习进取性不高，甚至有厌学情绪。

（4）部分同学有偏科现象，做作业不认真或不做作业。

2、纪律方面：

（1）个别学生纪律不好，经常违反学校纪律，受到德育处惩罚。

（2）部分学生自律性比较差，上自修、自习时讲话，影响别人。

（3）部分同学对班级团体活动不进取，缺乏团体精神。

（4）部分班干不进取工作，班级凝聚力不够。

三、实习期间工作重点和主要任务

（一）工作重点

1、培养一支优秀的班干部队伍。明确班干部的任务，对班干部提出具体要求，发挥班干的带头作用。

3、营造良好的学风。成立学习互助小组，各个小组之间进行竞争，营造“你追我赶”的学习氛围，鼓励同学们互助学习，共同提高。

5、增强班级凝集力。开展丰富多彩的第二课堂活动等团体活动，让同学们团结起来，共同维护班级利益，增强班级凝集力。

6、解决班里存在的纪律问题。整顿班级自修、自修的纪律，转化问题学生。

（二）主要任务

1、制定班级管理制度，实行岗位职责制和班级专项任务职责制，定期召开班干部会议。

2、设置值日班长一职，每一天由一位学生担任，做好每一天的班委工作，并做好班务日志。

3、成立学习互助小组，明确小组学习任务，营造“你追我赶”的学习氛围。

4、开展主题班会，经过主题班会“幸福不靠命运，而靠自我开拓-学习经验交流大会”向学生介绍高效的学习方法，帮忙同学们制定学习计划;经过主题班会“学会感恩”激发同学们的学习动机，从而努力学习。

6、出关于梦想的墙报。

7、经过谈话的方式对纪律不好、学习不认真的学生进行教育，努力转化他们。

四、日常工作

1、跟早、晚读。每一天早上6：50、傍晚6：50到课室检查人数，督促学生认真读书。

2、跟早操。早读后督促学生戴好胸卡，迅速到操场集中，认真做操。

4、每一天自习课和周二、周三、周五到课室坐班，解决学生的学习问题，维持纪律。

5、每一天找一位学习谈话，了解学生的思想动态、学习状况和生活，及时给予学生帮忙。

6、不定期召开班干部会议，总结班里的情景，了解班干的工作情景，布置相关任务。

7、每周召开常规班会，与学生共同讨论班级存在问题。

8、每周巡女生宿舍一到两次，了解他们在生活上遇到的困难，了解她们的思想动态。

五、具体工作安排

第一周：

1、见习期间，初步了解班级基本情景，包括学习情景、座位表名单、课程安排等，并以最少时间将学生的姓名和模样对号入座（异常是班干部）。

2、观察原班主任的日常工作及班级管理方法;经过聊天掌握学生思想、个性、梦想等问题，然后根据班级情景制定班主任工作计划。

第二周：

1、开主题班会-《幸福不靠命运，而靠自我开拓-学习经验交流班会》，经过优秀学生介绍学习经验心得，也谈谈自我的学习经验，帮忙同学们提高学习效率。

2、召开班干部会议，初步制定班级管理制度，要求班干部团结合作，鼓励他们在学习和纪律上发挥带头作用。

3、找个别纪律不好的学生谈话，了解他们的想法和学习情景，向他们提出明确要求，鼓励他们认真学习。

第三周：

放国庆假，提醒同学们注意安全。

第四周：

1、制定并实行班级管理制度，实施岗位职责制和班级专项任务职责制。

2、收集学生的梦想，组织学生出《梦想墙》墙报。

3、要求值日班长每日登记好班务日志，每一天检查，了解班里每一天的情景。

4、找个人想退学的学生谈话，了解他们的思想，打消他们想退学的念头，鼓励他们克服困难，坚持读书。

第五周：

1、开主题班会-《学会感恩》，让学生学会感恩，感激父母，感激所有给予我们帮忙的人。经过感恩激发同学们的学习动力。

2、举办第二课堂《欢乐学语文，你我齐参与-趣味语文知识竞赛》，寓教于乐，培养同学们学习语文的兴趣和合作精神。

2024实习班主任年度工作计划参考范本（二）

班级德育工作是班级日常工作的重中之重。德育教育影响学生的方方面面。德育上不去，学生的智育、体育、美育等都必然上不去。而且德育教育尤其特殊性，德育作用于集体、集体又作用于德育。必须要从多角度去灵活的把握德育教育。

德育工作目标：

1、在完成教学任务的