玩转有趣的泥条初中七年级劳动教育PPT课件.pptxVIP

有趣的泥条劳动教育

陶艺的渊源四大名陶陶艺制作过程创作活动拓展小结0104030205CONTINENT

陶艺的渊源基本信息陶，来自于早期人类身边最常见的材料——泥土和火。

陶艺的渊源基本信息陶器，不能算一项天才的发明，因为在人们常用的篝火里，用塑形后的粘土就可以自然烧制成早期粗糙的陶器。

国外研究成果良渚文化河姆渡文化红山文化仰韶文化龙山文化陶艺的渊源基本信息

国外研究成果秦汉时期商周时期宋朝明朝唐代时期陶艺的渊源基本信息

陶艺的渊源基本信息陶器在中国的先民文化里独立衍生出各自的品种，也成为我们研究和探索史前文化的重要依据。史前先民已经能熟练掌握烧制陶器的材料。不同的材料应用在不同的器形上。从早期的手捏、刮削、拍打到后来发现的转台拉坯。用天然矿物质在陶坯上彩绘，肯定是人类最早有意识的艺术行为。对火和温度的控制，应该是史前人类智慧的最好佐证。

四大名陶基本信息江苏宜兴紫砂陶云南建水紫陶广西钦州坭兴桂陶重庆荣昌安富陶

四大名陶基本信息江苏宜兴紫砂陶云南建水紫陶广西钦州坭兴桂陶重庆荣昌安富陶

四大名陶基本信息江苏宜兴紫砂陶云南建水紫陶广西钦州坭兴桂陶重庆荣昌安富陶

四大名陶基本信息江苏宜兴紫砂陶云南建水紫陶广西钦州坭兴桂陶重庆荣昌安富陶

陶艺的制作基本信息精致美观的陶器到底是怎样制作出来的？流传至今的古老手艺，怎么成为有特色的新产业？

陶艺的制作基本信息

陶艺的制作泥条盘筑法构思设计器型湿泥块揉成团搓成食指粗细、30cm左右的泥条制作圆形的底部围绕底部盘筑，同时在泥条之间刷泥浆固定装饰完成

陶艺的制作手工捏塑法选择一块泥料，将其捏实。将泥料手工捏塑成理想的造型，修整整体造型，使之饱满。将作品从底部掏空，挖去多余的泥料，保持胎壁薄厚一致。进行整理、抛光、修饰。

陶艺的制作拉坯成形法选择没有气泡、较软的泥料。将选择好的泥料放于转轮中心。找到中心是关键，双手推动泥料，从底部向中心用力，泥料受到压力后开始向上升起，大拇指从泥料的中心处向外围逐渐拉开。拉成筒状后，双手挤压外壁，向上提升，将器物边缘处抹平调整整体造型。清理底部边缘处剩余泥料，完成拉坯过程。

陶艺的制作手工捏塑法

创作活动我型我秀要求：4人一组合作完成；笔筒、花瓶或饰品（可以自己使用、也可以作为礼物送给他人）；注意卫生和时间。制作有困难的学生，老师适当帮助，保护学生的自尊心，培养学生自信心，及时鼓励学生大胆制作。

创作活动我型我秀评价：每组展示自己的作品，老师引导学生评选优秀作品，作者进行简单的作品介绍。激励学生：“我们将选择优秀的作品烧制出来，存放在学校的陶艺馆。”

拓展小结结束语“本节课我们大家一起学习了陶艺成型工艺，同学们也都进行了实践锻炼，作为一门工艺，要想达到很高的水准需要一个长期锻炼的过程，但是对于我们来说有一个好的构思和创意更重要，今天有好几组的作品在构思上就很有独到的见解，值得大家学习。

一块陶板，记录了一万年的人类进化史。如果有一天，你愿意凝望着这个城市十分钟，你和大地之间，不会感到任何孤独。

感谢您的聆听