黄淮学院五十周年校庆捐赠活动方案.doc

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黄淮学院五十周年校庆捐赠活动方案

2021年,黄淮学院迎来了50周年华诞。学校热忱欢迎社会各界、企事业单位团体、海内外热心人士和广大校友、师生员工为学校建设与发展出谋划策、捐资捐物。为了做好校庆筹资与捐赠工作,规范所捐物品和资金的管理与使用,根据《中华人民共和国高等教育法》《中华人民共和国公益事业捐赠法》,特制定本方案。

一、捐赠原则

(一)自愿捐赠:在自愿的前提下,所有团体和个人都可以为校庆捐赠财物,并在捐赠方式上充分尊重捐赠者意愿。

(二)知情原则:捐赠者有权了解其捐赠财物的使用情况,学校有义务向捐赠者说明捐赠财物的使用详细情况;如需改变捐赠财物的用途,需征得捐赠者同意。

二、捐赠项目

(一)黄淮学院南校区南门迎客石捐赠项目

学校南校区南大门位于南校区南北主轴线的南部起点,目前已基本建成,学校将在南大门内侧广场正中位置安放迎客石(长约11米,高约2.5米,工程总预算30万元)。学校设置迎客石捐赠项目,迎客石背面篆刻该项目捐赠单位或个人姓名,并在校庆期间举行捐赠仪式,以示留念及感谢。

(二)黄淮学院校友爱心资助基金项目

该项目主要用于学生奖学金、助学金、各类学科竞赛、社会实践、校园文体活动、学生国际交流等项目,助力青年学生勤奋学习、不断进取、追求卓越,早日成为国家建设的栋梁之才。项目捐赠总额度超过20万时,将以20万作为本金,设置留本基金,仅用利息和后续捐赠作为资助金额。

(三)黄淮学院发展基金项目

该项目主要用于改善学校办学条件、加强学科建设、科学研究、人才引进、产教融合等,助力母校早日建设成特色鲜明的高水平应用型大学。

(四)黄淮学院校友互助基金项目

该项目用于在校友发生突发事件、重危疾病、经济特别困难时,给予一定补充性的经济资助,以缓解校友的暂时困难,体现校友间的关爱。

(五)黄淮学院50周年校庆专题类捐赠项目

该项目包括校庆庆典大会、专场文艺演出、校庆纪念品、校史编撰出版、校友名录、印刷品等。

三、捐赠方式

(一)捐赠方式可分为货币捐赠和实物捐赠;指定用途捐赠和非指定用途捐赠;冠名捐赠和非冠名捐赠。学校根据捐赠人意愿,可签订书面协议,明确捐赠金额、捐赠用途等。签订协议以学校名义进行。

(二)捐赠可以个人、集体、单位、社会团体名义进行,也可以依托地方校友会组织实施。捐赠时请先选择捐赠项目。

1、校内教职工(含离退休人员)的捐赠以部门为单位、学生的捐赠以二级学院为单位到学校校庆筹备工作办公室办理捐赠并登记。

2、校友以个人或原班级、年级、二级学院(原系)为单位,到学校校庆筹备工作办公室办理捐赠,也可在当地校友会的组织下进行,所捐款项汇入学校捐赠专设账户。

3、校外个人或友好合作单位的捐赠可到学校校庆筹备工作办公室现场办理或通过银行转账方式将捐款汇入学校捐赠专设账户。

(三)捐赠数额不限,起捐金额建议为50元的倍数,寓意向建校50周年献礼,展开崭新的下一个50年的辉煌画卷。捐赠尊重个人意愿,重在参与,量力而行,无论多少,都是关心、支持学校教育事业发展的真诚表达。

四、捐赠鸣谢

(一)所有捐赠单位和个人捐款500元以上颁发捐赠证书。所有捐赠单位名称或捐赠者姓名、捐赠项目及数额均列入黄淮学院50周年校庆捐赠纪念册,存放黄淮学院校史馆,永久珍藏。

(二)根据捐赠者意愿,将捐赠单位名称或捐赠者姓名、捐赠项目及数额在黄淮学院官方媒体上公布。

(三)捐赠款物达到一定金额可以根据捐赠者意愿给予捐赠项目冠名。

1、个人捐赠2000元以上的,可申请获得“百年树人”校友林树木的冠名权。

2、团体或个人捐赠2万元及以上者,可申请设为冠名基金。

3、团体或个人捐赠5万元及以上者,可申请冠名黄淮学院50周年校庆单项活动,并授予“黄淮学院发展贡献者”荣誉称号;20万元及以上者,授予“黄淮学院发展特殊贡献者”荣誉称号;50万元及以上者,授予“黄淮学院发展突出贡献者”荣誉称号。

4、对捐赠单位及个人,结合学校实际,学校将优先与其开展合作或共建,提供人才培养和科技研发等服务。

5、其他鸣谢方式或未尽事宜,由捐赠者与学校另行商定。

五、捐赠管理

(一)黄淮学院50周年校庆捐赠活动实行统一管理,由黄淮学院校庆筹备领导小组统一领导,学校校庆筹备工作办公室统一负责具体实施。任何部门、单位和个人不得私自募集、接受和处理社会捐赠。

(二)各单位(含教职员工)引进的捐赠,应先通知校庆筹备办公室办理登记,填写《黄淮学院50周年校庆接受捐赠登记表》,现金的到财务处办理缴款,实物的到国有资产管理处办理入库。

(三)遵守国家财经法规,坚持“收支两条线”原则,学校单独设立捐款账号,所有捐赠款项,均纳入学校财务统一管理,并根据有关规定开具财务收据,专款专用,不得挪用、挤占,不得私设小金库。

(四)通过银行向学校捐款的单位和个人请在转款备注栏上注明“***捐赠项目”

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