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附件四

北京中医药大学精品课程BB教学平台建设要求

基于BlackBoard（BB）网络教学平台是我校今后精品课程建设的方向。为保持

特色，发扬优势，切实搞好精品课程建设，有必要对精品课程的网络课程建设加以

规范。在规范的要求下，达到既保证基本统一的风格范示，又有所变化和特色，既

整体规划有序，又个体特色鲜明的目的。

按照教育部“精品课程是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、

一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程”的定义和要求，结合我校实际，精

品课程的网络课程总体上由课程基本信息、课程教学资源和网络教学活动三部分构

成。

一、建设要求

（一）课程基本信息

1．课程介绍：包括课程的性质、地位、教学内容、教学特点、学习方式等基

本信息。申报级别的精品课程申报书（单独放置）。

2．教学大纲：以知识点为单位的学习要求和学习重点、难点（按教学大纲的

统一要求发布）。

3．教学计划：以时间为单位的学习进度安排（按教学计划的统一要求发布）。

4．教师信息：本课程任课教师的基本信息，包括课程负责人、主讲教师、实

验实习指导教师等人员的姓名、照片、性别、职称、研究方向、教学情况、科研情

况、获奖情况、办公地点、与联系方式等。

5．课程指定教材：包括书名、作者、出版社、出版日期等内容，有条件的可

提供有配套的电子版教材。

6．考核办法：课程的考核方式、计分方式、课程学分等。

7．学习指导：讲明本课程学习要求、学习难点、学习特点，并对如何学习本

课程给出指导性意见。

（二）课程教学资源

1．电子教案：以课时或教学章节为单位，提供教师讲稿或者与讲课配套的黑

板板书内容（或者投影内容）。一门课程可以提供多位教师的电子教案供学习者自

主选择学习。电子教案可采用html网页文档、Word文档、PowerPoint幻灯片、pdf

文档等格式。

2．网络课件：

课件是对一个或几个知识点实施相对完整教学的辅助教学软件，根据运行平台

划分，可分为网络版的课件和单机运行的课件，网络版的课件需要能在标准浏览器

中运行，单机运行的课件可通过网络下载运行，以上均泛称网络课件。

网络课件的设计应适应以学生为中心的网络教学模式和以学生自主学习为主

的学习模式的特点，起到辅助教师教学、指导学生学习、扩展学生兴趣和提供课程

参考资料的作用。

网络课件至少应满足以下要求：

（1）课件采用模块化的组织方法，模块的划分应具有相对的独立性，以知识

点或教学单元为基本单元。课件应根据教学需要采用文本、声音、图像、动画等多

种媒体表现形式。课件中采用的声音素材应统一使用ram、wma或mp3格式；图片

素材使用jpg和gif格式；动画素材使用gif和flash文件格式；视频素材格式见

教学录像要求部分。

（2）课件必须提供导航功能，以方便学生自主选择学习内容。导航设计要清

晰、明确、简单，符合学生认知心理。

（3）课件的界面友好、直观易用：软件界面要美观，符合学生的视觉心理；

操作要简单，不需要大量的预备技能；提示信息要详细、准确、恰当。

（4）技术成熟，使用方便。网络课件在设计时应尽可能采用成熟的技术，使

用比较广泛的开发工具，尽可能开发成无需安装就能直接在网络上运行的HTML页

面或脚本程序。

3．教学视频：电视教学片或教师课堂授课的实况录像。

网络课程教学视频可参考《国家精品课程教学录像上网技术标准》制作。技术

要求如下：

（1）录像中音频素材采集的技术要求：采样频率不低于11KHz；量化位数大于

为8位；存储格式为WAV、MP3、MIDI或流式音频格式；音频数据都要制作成流式

媒体格式（rm、wma或m3u）；音频播放流畅。

（2）录像中视频素材采集的技术标准：视频采集使用Ｙ、U、V分量采样模式，

采样基准频率为13.5MHz；彩色视频素材每帧图像颜色数不低于256色；黑白视频

素材每帧图像灰度级不低于128级；存储格式为AVI格式、QuickTime格式、MPEG

格式或流式媒体格式之一；所有视频数据都需要制作成流式媒体格式（rm、ra、wmv

或asf格式）；视频类素材中的音频与视频图像有良好的同步。

（3）视频上网发布标准

服务器端视频文件建议使用rm（或rmvb）、wmv、asf格式（推荐采用r