城市地理学城市地理学 (14).pdf

管理与评价

新课程高中地理教学评价的实做研究

以必修人口与城市为例

———(2)“”

李家清

摘要新课程高中地理教学评价要努力实践新课程评价的基本理念地理教学评价的实践操作应遵

[];,

循地理教学评价的基本标准包括地理课程标准考虑区域背景差异和教学过程的生成性地理教学评

,、;

价实做的基本内容应包括学生对地理知识理解与应用的评价地理技能形成与运用的评价地理科学方

、、

法掌握及应用质量的评价情感态度与价值观形成的评价地理教学评价的主体应多元化评价方法应

、;,

多样化。

关键词新课程高中地理教学评价实做研究

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中图分类号G420文献标识码A文章编号1009-718X(2005)11-0023-04

[][][]

目前进入实验阶段的高中地理新课程实践表对学生判断能力批判性思考能力社会责任感以

,、、

明课程评价已成为影响新课程实施的关键如何及人生规划能力形成状况的评价要在教学活动和

,。;

将先进的课程理念在课程实施中体现促进课程目学习评价中重过程重应用重体验重全员参与

,、、、;

标的达成需要研究加强教学评价的实做研究是要能发挥地理学习评价的激励与发展功能使学生

,;,

课程改革实践中的当务之急从评价中获得成功的体验激发学习兴趣积极参

。,,

与学习活动提高地理学习水平本文以新课程高

一实践地理教学评价的基本理,。

、———

中地理必修人口与城市为例就教学评价的

()“”,

2

念

基本标准教学评价的基本内容及教学评价的基本

、

地理教学评价是对地理教学进行的价值判断。方法进行实做研究。

不同的价值取向会采取不同的评价方式,不同的评