北师版小学二年级下册数学精品教学课件 三 生活中的大数 第3节 拨一拨 第3节 拨一拨（1）.pptVIP

万以内数的读法从最高位读起，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。数的中间有一个0或两个0，只读一个“零”；末尾不管有几个0，都不读。万以内数的写法从最高位写起，哪一位上有几个计数单位，就在那一位上写几，哪一位上一个计数单位也没有，就写0占位。作业课件中的相关练习。0201课后练习题。第3节拨一拨（1）北师版数学二年级（下）三生活中的大数借助直观模型认识数位顺序表，感受数的构成和计数单位之间的关系。2.通过在计数器上拨数等操作活动，学习读、写万以内的数。3.通过用多种形式表示数的活动，了解大数的构成。【重点】【难点】会读、写万以内的数，知道万以内的数的组成。理解数位的意义。个位……()位()位()位十位个位百千万数位顺序表填一填，认一认。拨一拨，说一说，读一读。个十百千个十百千个十百千拨一拨，说一说，读一读。个十百千千位上有2个珠子，表示2个千。百位上有9个珠子，表示9个百。十位上有3个珠子，表示3个十。个位上有2个珠子，表示2个一。读作：二千九百三十二个十百千拨一拨，说一说，读一读。千位上有9个珠子，表示9个千。百位上没有珠子，表示0个百。十位上有4个珠子，表示4个十。个位上没有珠子，表示0个一。读作：九千零四十中间有一个0，读作“零”；末尾的0，不读。个十百千拨一拨，说一说，读一读。千位上有1个珠子，表示1个千。百位上没有珠子，表示0个百。十位上没有珠子，表示0个十。个位上有1个珠子，表示1个一。读作：一千零一中间有两个0，只读一个“零”。一千零一九千零四十读作：二千九百三十二你知道万以内的数怎么读吗？

读数时，从最高位读起；千位上是几就读几千，百位上是几就读几百……中间有一个0或两个0，只读一个零；末尾不管有几个0，都不读。一千零一九千零四十读作：二千九百三十二看一看，写一写。三百二十七八千零五十二万千百十个万千百十个万千百十个327写作：万千百十个327写作：每一个数位上有几个计数单位，就在这个数位上写几。有3个百，就在百位上写3。有2个十，就在十位上写2。有7个一，就在个位上写7。万千百十个805写作：有8个千，就在千位上写8。有5个十，就在十位上写5。有2个一，就在个位上写2。有0个百，就在百位上写0。2写“0”起到占位的作用,如果不写这个数就变成852了。万千百十个150写作：有1个千，就在千位上写1。有0个十，就在十位上写0。有3个一，就在个位上写3。有5个百，就在百位上写5。3十位写0占位。三百二十七八千零五十二万千百十个万千百十个万千百十个327写作：80521503三百二十七八千零五十二万千百十个万千百十个万千百十个327写作：80521503你知道万以内的数怎么写吗？

写数时，从最高位写起；哪一位上有几个计数单位，就在那一位上写几，哪一位上一个计数单位也没有，就写0占位。认一认，拨一拨。档框梁上珠下珠个位1.先选一档作为个位，从这一档起从右向左依次是个位、十位、百位、千位……十位百位千位个位十位百位千位2.拨珠靠梁。如何用算盘拨数？个位十位百位千位如何用算盘拨数？个位上，1颗下珠表示一，1颗上珠表示五。个位十位百位千位如何用算盘拨数？满十就往左面的一位进1。个位十位百位千位说一说，你是怎样拨出2014的？用算盘计数前，先确定个位。1.读一读，写出横线上的数，并在算盘上拨一拨。110025009701900拨一拨略。二千一百三十六九千一百零五读作：2136910586002.读一读。203690058060二千零三十六九千零五八千六百八千零六十读作：读作：读作：读作：读作：3.写出下面各数。700012507062写作：写作：写作：（1）用肉眼能看到的星星大约有七千颗。（2）某图书馆有一千二百五十种杂志。（3）蛟龙号载人潜水器最大下潜深度达七千零六十二米。180个位4.拨一拨。309个位600个位一个数中间有0的要读出零，末尾有0的都不读。要读出零，必须数