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XX中干一期培训工作总结-XXX20XX-01形成了适合公司特点的培训模式目录XX中干一期培训工作总结-XXX0305010204第一期学员班工作总结第一期学员班工作总结王董事长及人力资源总部在董事长的指示下，我们培训部本着边干边调整，摸着石头过河的思路完成了XX中层干部培训班的从第一期培训，也算从0到1了第一屇XX中干班从2022年6月11日开课至2023年2月25日结课，进行了十五次专题授课，九次互动交流分享讨论。通过学员本人和各利润中心的反馈，效果良好。现将第一期培训工作总结以及第二期如何改进等想法汇报如下XX中干一期培训工作总结-XXX形成了适合公司特点的培训模式(一)、排课时间：周六上课，两周为一个小节，第一个周六为讲授为主，第二个周未互动答疑

(二)、内容：以制造业为特点，其管理内容覆盖六大模块；市场营销、产品开发和设计工程、生产管理、品质管理、采购及仓库物流管理(供应链)、后勤及人事管理。以及与运营管理相关的知识点：财务、安全、信息化等。与设施相关的专业知识：基本建设、职业素养、EHS体系认证等

(三)、主讲课程：第一节内容安排在头一个周六，主题与案例分析、案例分享相结合，接地气

(四)、课后作业：主讲后，要求学员课后一周内复盘课程内容，复阅课件，独立完成培训心得体会。作业结合本职工作和自己任职公司实际情况，写听后感，并提建议。作业提交给主讲老师审阅，点评，并在互动答疑中交流；一周时间完成作业的批改、收集整理简报，形成一次主课一次互动的运作模式XX中干一期培训工作总结-XXX(五)、互动答疑：先由学员发表自己梳理出来的案例分析后,再请主讲老师当场点评;最后请老师点评学员提交的心得报告(六)、成绩评估1.平时开课，依照《员工培训效果评估实施办法》实施从反应层、学习层、行为层、部门层到公司层的五级评估体系1).课后收回《培训效果评估表》综合评定培训组织、讲师及学员反应2).对学员《心得报告》、《结业论文》进行个别交流，每科进行综合考核,开展学员积分竞赛,每月公布学习排行,促使学员主动坚持学习3).在互动答疑，讲师点评，案例分享中，观察学员互动的反映4).推荐有培养潜力人选实施轮岗锻炼计划，导师团队指导(后续行动)XX中干一期培训工作总结-XXX2.培训期满，XX培训部根据学员平时学习表现(占30%)、心得体会(占40%)、结业论文(占20%)的撰写、学以致用(占10%)考核等情况综合评定成绩1)根据考勤情况、遵守课堂纪律情况、完成课堂作业、互动答疑参与情形等表现评定平时成绩，其中出勤每次加5分，迟到扣1分，早退扣2分，旷课扣5分。有配合完成课堂作业一次积1分，课后互动发言分享的积3分，做成有效PPT案例分享的一次积10分2)结合本职工作，内容充实，严禁抄袭撰写心得体会。心得体会按照差(6分)、一般(7分)、较好(8分)、优秀(9分)评定3)依照2022年12月6日发布的《XX中干班第一期培训结业论文终稿写作、提交通知1124(修订)》之《中干班结业论文评分标准》各项指标给予综合评分，结业论文XX中干一期培训工作总结-XXX5)优秀学员担任内部讲师(自主开发课件10分/小时，非自主开发课件5分/小时)、案例分享10分/小时，担任班委成员、组长、班长职务且履职情况良好者，加5分/人。积极参加开课前调研问卷反馈，有成果体现，加2分/次，其他贡献酌情加2-10分6)特别说明：无故旷课三次或总缺席超过10次(含)者，取消培训资格和考核资格4)依照《员工培训效果评估实施办法》中行为层次评估方法要求，通过直线经理评价、下级评价、访谈法收集评估数据。培训班结训后两周内收回学员上级点评过的《培训后行动计划书》汇总分析；按效果A、没有提高(0分)B、提高很小(5分)C、有一定提高(7分)D、提高较大(8分)E、提高很大(9分)F、超越预期(10分)给分，学以致用(即家访)XX中干一期培训工作总结-XXX1、课程设计与课件的开发

1.发掘需求

1.发出培训需求调查表，与学员及各利润中心人事行政部门负责人会谈了解需求

2.利用《中层管理人员访谈提纲》与公司高层管理人员沟通了解其期望

3.查阅参考行业内同等职位培训需求分析报告

2.课程策划

1.设计开发有针对性的核心课程。包括但不限于六大模块；市场营销、产品开发和设计工程、生产管理、品质管理、采购及仓库物流管理(供应链)、后勤及人事管理

2.与运营管理相关的知识点：财务、安全、信息化等。与设施相关的专业知识：基本建设、职业素养、EHS体系认证等

3.管理技巧及案例、正能量、激励型课题：在XX平台上如何奋斗青春成就自己？NEXTXX中干一期培训工作总结-XXX3.课程设计

A.组建课件开发小组,提出初步方案

根据现有中高层管理团队，甄选讲师，由培训部组织课题开发小组