浙教版科学八年级上---内分泌调节与神经调节.doc

龙文教育学科老师个性化教案

学生姓名

钱浙杭

教师

上课日期

学科

科学

年级

八年级

教材版本

人教版

学案主题

神经调节和内分泌调节

课时数量

〔全程或具体时间〕

第〔4〕课时

授课时段

8：00-10：00

教学目标

教学内容

1、神经调节和激素调节的结构根底和反射。

2、兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。

个性化学习问题解决

了解人体中的各类腺体及作用

教学重点、难点

兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。

内分泌腺分泌激素的作用

教学过程

调节：神经－体液－免疫调节

神经调节

1、反射：通过神经系统，对各种刺激所发生的有规律的反响。

3.反射分类：

1〕非条件反射：动物通过遗传获得的先天就有的反射。如：膝跳反射、眨眼反射。吃梅子分泌唾液

2〕条件反射：动物体在后天生活过程中通过训练、学习逐渐形成的后天性反射。如：狗听到铃声流口水、听到叫声回头、望梅止渴、画饼充饥。

①第一信号系统：动物对具体信号刺激形成的条件反射。动物和人共有。望梅止渴

②第二信号系统：人体对抽象的语言符号的刺激形成的条件反射，人类特有。谈梅止渴

4.神经系统的根本单位-----神经元

兴奋的传导

1〕兴奋是指动物体或人体内的某些组织〔如神经组织〕或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活泼状态的过程。

2〕兴奋在神经纤维上的传导〔双向〕

①静息时：膜的通透性对钾离子大，对钠离子小，出去的钾离子多于进来的钠离子，所以膜电位是内负外正。

②兴奋时：膜的通透性改变，进来的钠离子多于出去的钾离子，即兴奋部位膜电位是内正外负。

神经纤维上兴奋传导的特征①生理上的完整性：被切断或机械压力、冷冻、电流、化学药品等因素，都会中断冲动的传导。②绝缘性：一条神经干内有许多条神经纤维，但是它们各自传导本身的冲动，而不涉及邻近的神经纤维。

神经纤维上兴奋传导的特征

①生理上的完整性：被切断或机械压力、冷冻、电流、化学药品等因素，都会中断冲动的传导。

②绝缘性：一条神经干内有许多条神经纤维，但是它们各自传导本身的冲动，而不涉及邻近的神经纤维。

③双向传导性：刺激神经纤维的任何一点，所产生的冲动均可沿着纤维向两侧同时传导。

④相对不疲劳性：神经纤维能够不断的接受刺激和传导冲动的能力，对于适应外界环境的变化有着重要的作用。

3〕两个神经细胞间的传递〔单向〕

神经元内：树突→细胞体→轴突

神经元间：一个神经元的轴突传给另一个

神经元的细胞体或树突。

传递特点：单向性

传递方式：电信号化学信号

电信号

6.

练一练：

1、以下各项中，不属于反射活动的是〔〕

B.由于气温低，皮肤血管收缩

D.用手触动含羞草的叶片，叶片立即收缩而下垂

2、静息时和产生兴奋后，神经纤维细胞膜内外电位的变化分别是〔〕

A.内正外负、内负外正

B.内负外正、内正外负

C.内负外正、内负外正

D.内正外负、内正外负

3、在1条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。以下图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向〔横向箭头表示传导方向〕。其中正确的选项是〔〕

4.在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如传出神经遭到破坏，而其他局部正常，当感受器受到刺激后将表现为〔〕

5、神经冲动在细胞间的传递途径是；〔〕

①突触小体②递质③突触间隙④突触后膜⑤轴突

A.①②③④⑤B.②①③④⑤

C.⑤①②③④D.⑤②④③①

6、兴奋在突触中传导媒介是()

A酶B激素C带电的离子D神经递质

7、止痛药物并不损伤神经元的结构，却能在一段时间内阻断神经冲动向感觉中枢的传导，它的作用部位在〔〕

8、以下图为反射弧示意简图，兴奋在反射弧中按单一方向传导，这是因为〔〕