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时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第页共页
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语境对词义的作用分析论文
语境的概念，源于人类语言学家马林诺夫斯基。他认为语言不是一套完
备的体系，语言的意义不可能完全由它自身而要由语境来决定。语境可分狭义和
广义两类，狭义语境指话语产生的当时及其前后的各种事件，可称为“情景语境”，
包括书面语的上下文或口语的前言后语所形成的语境，又称小语境；广义语境则
包括话语产生的整个文化背景，可称为“文化语境”，除包括狭义语境外，还包括
与人的言语表达行为有关的时间、地点、人物身份、环境气氛、社会背景等，因
而又称为大语境。伦敦学派的创始人约翰鲁伯特·弗·斯吸收了马林诺夫斯基的语
境概念，并主张语境有两种：一种语境来自语言内部，即一个结构和一个系统内
各个成份之间的组合关系；另一种语境来自语言外部，即语言是不可能和语境分
开的。西方语言学家对语境理论的阐述对于我们今天对语境与词义的理解有重要
的提示作用。
词义除了组合表现出来的意义外是由环境补充、确定的。因此，词义
的运用、理解与交际的环境，说听双方的职业身份、心情、生活经历等等都有密
切的关系。一个句子究竟说的是什么意思，往往需要参与交际的人自己去补充。
而交际的语言环境则可以使词语具有比较确切的意义。具体的说，语境就是客观
因素和使用语言的人的主观因素所构成的使用语言的环境。语境的功能有两个：
其一是解释功能，其二是过滤功能。语境不仅帮助我们推究词义，还帮助我们防
止不合规范的语言现象的出现。因此，在我们学习和工作中，研究语境对词义的
影响是很有必要的。下面来共同探讨一下：
（一）社会语境决定词义
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时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第页共页
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（1）历史社会环境
在不同时代，所处社会环境不同，语言环境也肯定有所不同。学习时
一定要注意到这种不同，才能更好地理解词义，理解文章的主旨所在。例如：
小说《六十年的变迁》里季交恕问方维夏：“你知道这个消息吗？”方：
“什么消息？”季：“蒋介石开刀了啦！”方：“什么病开刀？”季：“你还睡觉！杀人！”
显然方没联系到1927年社会革命形势的变化，就不明白“开刀”两字究竟指什么，
要别人做进一步的解释。
（2）语用社会环境
词的“组合意义”的研究就是在语用社会环境影响下词义的若干变异意
义，即交位变体，是受整个社会语言内部因素影响的结果，主要是一个义位受近
邻或远邻的义位“语义溢出”作用而获得的新义。例如：
A．这小东西，真可爱！
B．这是些什么东西！
同样的“东西”，但由于说话人的语气，声调不同，而使两者的基本义
和附加义有所不同。“东西”《现代汉语词典》中有这样的义项：具体或抽象的事
物。但在第一句话中的“东西”，特指说话者喜爱的小动物或小孩子，使基本义缩
小，并且具有了喜爱的情感附加义。第二句话中“东西”指让说话者厌恶的事物，
具有了厌恶的情感附加义。
（二）上下文语境决定词义
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