《雄伟的金字塔群》教案1（新人教版选修6）.pdf

第二单元古代埃及的历史遗产

第1课雄伟的金字塔群

教案

一、教学目标

目标知识与能力情感态度价值

过程与方法

内容识记理解运用观

金字塔的公元前27世纪，法通过对金字塔来1．举例说明1．从金字塔建

问题探究法

起源老昭塞尔的“阶梯源的认识，理解金字塔超凡筑的高超艺术

阅读法

形金字塔”是从马人类文明的继承的建筑艺术，说起，树立保

图表法

斯塔巴向金字塔转发展性；说明金字塔护世界文化遗

历史比较法

型的标志；文明在世界产的责任感；

金字塔建金字塔建筑群主要通过对金字塔分文化遗产中

筑群集中分布在今天开布区和杰出代表的历史地位；2．收集和整理

罗东北部、尼罗河的认识，理解金金字塔研究中

西岸孟斐斯和从吉字塔建筑群是承2．举例分析遇到的“疑难

问题探究法

萨到代赫舒尔一载古代埃及人民金字塔建筑和奥秘”，培

情景体验法

带；吉萨金字塔建智慧和历史的建科学成就，说养探究历史的

筑群包括三大金字筑奇迹；明保护世界兴趣和严谨的

塔和狮身人面像文化遗产的科学态度；

等；重要意义；

超凡的金胡夫金字塔规模、通过对胡夫金字

字塔建筑结构及科技成就；塔科技成就、建

艺术金字塔群建筑存在筑意义的分析，问题探究法阅

的历史意义；理解古埃及人民读法

的建筑智慧，人图表法

类建筑史上的奇

迹；

金字塔研古